荷专题-作前指导 托物言志类作文.docVIP

课 题：专题作文 ——托物言志 教学目标 1.回顾本单元所学课文，归纳托物言志的步骤。 2.了解“托物言志”的写作方法。 3.运用“托物言志”的手法写一篇作文。 重点与难点： 了解“托物言志”的写作方法。 教学准备: 多媒体课件 教学方法： 谈话法、读写结合法、朗读法等 课时安排：1课时 课 型：作前指导 教学过程： 一、导入： 古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。 二、自学指导一： 托物言志类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托（“托”：借、假托的意思）在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。 再读《爱莲说》《爱藕说》，看其分别是托了什么“物”言了什么“志”的呢？ 自学检测一 （4分钟） 题目 所托之物 所言之志(主题) 关系 爱莲说 ?莲花：作者从生长环境、体态香气、风度气质三个方面来写莲花的高洁 ?表达了作者洁身自好、要在污浊的世间保持高洁品格的思想感情。 ?外在形象特点相似，内在精神气质一致 学生思考：由此可见，托物言志类作文一般应该怎样写？ 托物言志散文一般结构框架图：