桃花心木PPT(完美版)课件.pptxVIP

３桃花心木;林清玄简介;;;空地;;文章结构：;自读课文，找出课文中是怎样介绍桃花心木的？;自读课文，找出课文中是怎样介绍桃花心木的？;　　常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国树,原产南美洲，中国南部也有栽培。树高可达50米。 ;;仅及膝盖的树苗;;　　种树人具体是怎样种桃花心木的呢？让我们把文中的句子找出来读一读。 ; 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。;莫名其妙：;用自己的话说说哪些地方让你感到奇怪?;四 点 奇 怪;从从容容： ;　　作者不仅感到奇怪，也进行了许多猜测，作者是怎样猜测的？;　　　既不是懒，也不是忙，那会是什么？ 　 作者“忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 　;　　　种树的人笑了,他说:种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。;找出种树人不按规律的原因：;假如你是一颗桃花心木， 你会对种树人说些什么？;如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说： ;如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？; 言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。 　　;　　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。;　　　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。;中心意思： 　　只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 ;文章以“我”的情感变化为线索： 奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非常感动 ;　　种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？;总结本文中心;写作特点; 课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机； 　　人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。 　　树似人，人如树，树与人的形象叠印在一起，以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。 ;感悟;; 苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。;