读书成就名师读后感.pptxVIP

我是教师，应该做个读书人 读《读书成就名师》有感 龙保小学 品读《读书成就名师》一书，感受着于永正，常红兵，华应龙，窦桂梅等十二位大师的成长故事和读书感悟，不免感慨万千，这些名师是引领中国教育的精英，他们在平凡的岗位上创造着一个又一个的教育神话，成为全国教师学习的标杆。 名师都有一个共同点：都热爱阅读，反思和事件。阅读是他们生命的一部分。他们在阅读中充实和丰盈着自己。 于永正老师把自己定位于“一辈子做个读书人”，他说阅读是教师最大的修炼。阅读能开阔视野，厚重人生，能够提升自己的精神高度和人文修养。 常红兵老师认为：“教师应是思想者，对书有价值判断，有自己的思想。” 窦桂梅老师是这样定位阅读的——阅读改变教育的人生：跪着读的书——神圣经典；站着读的书——权威讲话；坐着读的书——为每种目的而阅读；躺着读的书——文艺类书籍；走着读的书——能自身与之谈话的书。 李镇西老师说；“读书的最大秘诀就是联想和思考。联想是读出共鸣，与生活经历、情怀，时代相通。思考是读出问题，思辨质疑，不轻易相信、 王崧舟老师认为：“阅读是诗意的的源头。”他说每本书都是一个生命，充满了诱惑与灵性，你不去与他打照面，他便静静地躺在你的书柜里，当你拿起它，他就是活的，会和你对话。而跟你对话的每一本书，都会给你开启不一样的精神世界。” 吴非老师建议我们做一个有思想的读书人。要学会批判性阅读。 12位教育名师的经历告诉我们： 阅读不一定让人富有，但一定 会更加智慧，让人更加善于思考。 我是教师，做个读书人吧！