2019-2020年三年级数学下册 旋转和平移教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 旋转和平移教案 冀教版 一、单元备课： （一）单元的教材分析： 1. 编者意图：物体的旋转、平移与对称一样，既是显示生活中广泛存在的现象，也是显示世界物体运动变化最简捷的形式。图形的旋转与平移，是空间位置关系变化的主要特征。这部分知识的学习，对于学生认识、理解图形的位置与变换，丰富学生的数学思想方法，发展学生的空间观念，提高学生运用转化的思想方法探索解决“空间与图形”的问题都有很大的作用，物体或图形以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似的看作旋转现象。虽然旋转和平移都是学生日常生活中经常看到的现象，但比较起来，旋转现象直观上特征更明显，更易于识别，因此教材先引导学生了解旋转先行，再认识平移现象。 2．教材结构：（1）认识旋转和平移现象（2）简单图形的平移。 3．已有的知识和经验：学生已经学习了对称知识的基础上学习的，并且学生在日常生活中见到过旋转和平移的现象，例如；学生玩的风车和转椅等现象学生都见到过，也都玩过，有可能他们不知道用数学语言进行描述。 （二）单元教学目标： 1．结合实例，初步感知旋转、平移现象。 2．能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3．在简单物体和图形旋转、平移运动探索的过程中，发展空间观念。 4．通过观察、操作、交流等数学活动，感受数学与日常生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣。 （三）单元