功能性行为评估观察表.docVIP

时间 A.前提因素 B.行为 C.行为直接结果 D.目的功能（观察者对问题行为之功能的判断） E.备注（老师与同学的反应、观察者签名） 获得 逃避 F. 老师提要示 课程困难 课程转换 单独一人 上个训 上认知 离开座位 叫嚷 推人 老师的关注 喜欢的活动 感官刺激 老师要求 不喜欢的活动 不喜欢的人 社会性正强化 直接性正强化 社会性负强化 直接性负强化 8:10～8:50 9:00～9:40 9:50～10:30 10:40～11:20 11:20～12:00 1:30～2:10 2:20～3:00 3:10～3:50 G.总数 功能性行为评估观察表 学生姓名： 评估者： 问题行为： 评估日期：