七年级上学期生物必背知识点.pdfVIP

七年级上册必背知识点 背诵任务1 1、生物的特征。 （1）生物的生活需要营养。 （2）生物能进行呼吸 。 （3）生物能排出身体内产生的废物 。如：植 物落叶。 （4）生物能对外界刺激作出反应 。 （5）生物能生长和繁殖。 （6）生物都有遗传和变异 的特性。 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （病毒是生物，但是没有细胞结构，其他生物 有细胞结构） 2、按照形态结构特点将生物归为 植物、动物和其他生物 （蘑菇属于其他生物）；按 生活环境 将 生物分为 陆生生物和水生生物； 3、生物圈范围：大气圈底部，岩石圈表面和水圈的大部。上下只有20千米的厚度。 4、人从来没有在南极喷洒过DDT，却在企鹅体内发现了DDT，说明了：生物圈是一个统一的整体。 5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 6、 生态因素： （1）非生物因素：包括 光、温度、水、空气 等。 （2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物 （捕食关系，竞争关系，寄生关系，合作 关系、共生关系）。 （1）南橘北枳，“山寺桃花始盛开”“高山上植被分布的差异”“大棚蔬菜”“北雁南飞”主要 受温度的影响。 （2）不同水层中藻类植物分布主要受光的影响。 7、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 相同且适宜的实验。 （如光对鼠妇生活的影响试验中 光是变量，其它条件应相同且适宜，遵循 控制单一变量原则） 8、数据的处理：求平均值，目的：避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确。 9、不用1只鼠妇做实验的原因：一只数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。 10、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫体生态系统。举例：一个池塘、一片森 林都是生态系统，，最大的生态系统是生物圈。 11、 湿地生态系统被称为 “地球之肾”，森林生态系统被称为 “绿色水库”、 “地球之肺”。 非生物部分：阳光、水、空气等。 生态系统 生产者：植物，能够通过光合作用制造有机物 生物部分 消费者：动物；消费者能促进生态系统的物质循环 分解者：细菌和真菌，能够将动、植物的遗体中的有机物分解成无机物，为植物提 供营养来源）。 12.生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态， 这就是生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的。 13、草原生态系统比森林的稳定性差，原因是草原生态系统生物种类少，营养结构简单。 14、如何提高生态系统的稳定性：增加生物的种类。 15、生态系统中的动物的数量不能无限增长，因为：各种动物都受天敌、食物等环境因素的制 约。 不能随意灭杀某种动物，因为：会破坏生态平衡。 16、 /// 农田生态系统的自动调节能力最弱 森林生态系统的自动调节能力强 17、草→鹿→ 狼： ①数量最多的是生产者草，最少的是狼；体内有机物总量和能量总量最大的生物是草，最少的生物 是狼。 ②DDT 最多的生物是狼，因为：有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，随着食物链不断积累。 ③能量最终来源是太阳光能，有机物最终来源是草。 ④物质和能量随着食物链和食物网流动。 ⑤能量流动特点：单向流动，逐级递减。物质重复利用的同时可提高能量的利用率。 1 ⑥食物链的起始是生产者，其余都是 消费者，没有分解者和非生物部分； 背诵任务2 1. 显微镜的使用 ①取镜和安放 ②对光:转动转换器，使 低倍物镜 对准通光孔； 转动 遮光器 ，把一个较大的光圈对准通光孔； 转动 反光镜 ，直到可以看到明亮的圆形视野 。 ③观察；用显微镜观察玻片标本，顺时针转动粗准焦