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- 2019-06-22 发布于河南
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黄麓镇初级中学2016/2017学年第一学期七年级语文教学 设计人 许治平
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十四、春
朱自清
教学目标：
知识与能力目标：
1．培养有感情的朗诵能力，背诵这篇文章。
2．学会抓住春天景物的特点，用准确鲜明生动的语言，描绘春天美景。
3．学习比喻、拟人和排比等修辞的运用。
4．体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。
过程与方法目标：
1．通过有感情的诵读，培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。
2．采用启发式，讨论式教学，培养学生自主合作探究的能力。
情感态度与价值观目标：
1．培养学生观察自然、感悟自然的能力
2．培养学生热爱大自然，和热爱生活，热爱生命的情感。
教学重点：
引导学生领悟，写好景物要学会细致的观察，抓住事物特点，用鲜明准确生动的语言，和多种的修辞方法。
教学难点：
读出感情，用声音来塑造春天的形象，积累体验培养语感，传达内心感受。
教学方法：
1.情景教学法。
2.朗读教学法。
3.示范分析、师生合作探究，讨论教学法。充分发挥学生的主观能动性，让学生在讨论中分析、感受作者的写作成功之法。
教学时间：二课时
第一课时
教学过程：
教学要点 ：
1.有感情地朗读课文，欣赏描写的画面,感受春天的美丽。
2.整体感知课文内容, 掌握课文结构。
一、导语
同
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