艺术与人文领域-艺术.pptVIP

L/O/G/O 藝術與人文領域 視覺藝術 六年級-呂文雅 /eweb/r002 三大主軸 四個面向 表現試探 基本概念 藝術與生活 藝術與歷史文化 六年級 視覺藝術點線面-禪繞畫 嘉義美感小旅行 遍地開花 視覺藝術大進擊~視覺狂想大家畫 春聯之美 人體雕塑 承續中年級經驗，進而加深、加廣。 創作類型多元化。 從塗鴉逐漸轉變成具象寫實。 學習活動的經驗作為未來藝術創作的基礎。 能力指標強調三個主軸藝術能力的建立，教材範圍與內容運用藝術四個面向統整教學。 縱向統整 各年級畫家、藝術流派介紹 一年級 認識超現實主義作品(ex:達利、夏卡爾) 二年級 藝術家鑑賞：陳澄波 三年級 藝術家鑑賞：陳澄波、李梅樹 四年級 認識印象派藝術家:梵谷、莫內、雷諾瓦 認識藝術家:陳澄波、張義雄、林玉山、王文志 五年級 版畫藝術家介紹 普普藝術：安迪?沃荷 國內藝術家：廖修平 六年級 西洋藝術家、藝術史:一分鐘看藝術為主 認識嘉義在地藝術家:陳澄波、林玉山、張義雄、蒲添生、蒲浩明 書法家陳丁奇 每個年段皆安排藝術流派、藝術家介紹，尤其特別著重本土、在地之藝術家，並針對孩子們的年段設計不同的介紹內容 嘉義在地藝術家童書繪本 火焰畫筆 陳澄波 台灣雕塑世界的拓荒者 蒲添生 寫生寫生命 林玉山 在巴黎屋頂下張義雄 天鶴仙使 陳丁奇 各年級評量細目 低年級 構思創作的主題與分配畫面結構、審美觀。 將所