八年级下期数学培优思维训练(平行四边形).docVIP

八年级下期数学培优思维训练 三、平行四边形 （一）知识梳理： （二）方法归纳： （三）范例精讲： 1.如图，△ABC中，点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点，S△ABC=4cm2，求阴影部分的面积. 2.下列平行四边形中，其图中阴影部分面积不一定等于平行四边形面积一半的是（　　） A.B.C.D. 3.如图，在□ABCD中，过对角线BD上一点P，作EF∥BC，HG∥AB，若四边形AEPH和四边形CFPG的面积分别为S1和S2，则S1与S2的大小关系为（ ） A.S1S2 B. S1=S2 C.S1S2 D.不能确定 4.如图，一个平行四边形被分成面积为S1，S2，S3，S4的四个小平行四边形，当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时，与的大小关系为（ ） A. B. C. D.不能确定 5.在□ABCD中，点A1，A2，A3，A4和C1，C2，C3，C4分别AB和CD的五等分点，点B1，B2，和D1，D2分别是BC和DA的三等分点，已知四边形A4B2C4D2的面积为1，则□ABCD面积为（ ） A.2 B.3/5 C.5/3 D.15 6.如图，在△ABC中，AB=AC．M、N分别是AB、AC的中点，D、E为BC上的点，连接DN、EM．若AB=13cm，BC=10cm，DE=5cm，则图中阴影部分的面积是_____________. 7.如图，四边形ABCD是一块某地示意图，EFG是流经这块菜地的水渠，水渠东边的地属张家承包，西边的地属李家承包，现村委会在田园规划中需将流经菜地的水渠取直，并要保持张、李两家的承包土地面积不变，请你设计一个挖渠的方案，就在给出的图形上画出设计示意图，并说明理由． 8.已知等边△ABC的边长为a，P为△ABC内任意一点，且PD∥AB，PE∥BC，PF∥AC. 那么，PD+PE+PF的值是一个定值吗？如果是，求出这个定值. 9.如图，□ABCD的对角线AC、BD交于O，EF过点O交AD于E，交BC于F，G是OA的中点，H是OC的中点. 求证：四边形EGFH是平行四边形. 10.如图，以△ABC的三条边为边向BC的同侧作等边△ABP、等边△ACQ，等边△BCR. 求证：四边形PAQR是平行四边形. 11.如图，DE是△ABC的中位线，F是DE的中点，CF的延长线交AB于点G. （1）探索AG与GD的数量关系，并证明你的结论. （2）求△DFG与四边形AEFG的面积比. 12.如图，四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AC=BD，M、N分别是AB、CD的中点，MN分别交BD、AC于E、F. 求证：△OEF是等腰三角形. 13．如图（1），BD、CE分别是△ABC的外角平分线，过点A作AF⊥BD，AG⊥CE，垂足分别为F、G，连接FG，延长AF、AG，与直线BC相交于M、N． （1）求证：FG=（AB+BC+AC）. （2）如图（2），BD、CE分别是△ABC的内角平分线，探索线段FG与△ABC三边的数量关系？并证明你的结论. （3）如图（3），BD为△ABC的内角平分线，CE为△ABC的外角平分线．探索线段FG与△ABC三边的数量关系？并证明你的结论. （四）思维训练： 1.如图，小红作出了边长为1的第1个正三角形△A1B1C1，算出了正△A1B1C1的面积，然后分别取△A1B1C1三边的中点A2、B2、C2，作出了第二个正三角形△A2B2C2，算出第2个正△A2B2C2的面积，用同样的方法作出了第3个正△A3B3C3，算出第3个正△A3B3C3的面积，依此方法作下去，由此可得第n次作出的正△AnBnCn的面积是　_________　． 2.如图，四边形ABCD中，对角线AC⊥BD，且AC=8，BD=4，各边中点分别为A1、B1、C1、D1，顺次连接得到四边形A1B1C1D1，再取各边中点A2、B2、C2、D2，得到四边形A2B2C2D2，…，依此类推，得到四边形AnBnCnDn，则四边形AnBnCnDn的面积为　______　． 3.如图所示，□ABCD中，点E在边AD上，以BE为折痕，将△ABE向上翻折，点A正好落在CD上的点F，若△FDE的周长为8，△FCB的周长为22，求CF的长． 4.已知：如图，在四边形ABCD中，AD=BC，M、N分别是AB、CD的中点，AD、BC的延长线分别交直线MN于E、F．求证：∠DEN=∠F． 5.如图，已知AD为△ABC的角平分线，AB＜AC，在AC上截取CE=AB，M、N分别为BC、AE的中点．求证：MN∥AD． 6.如图所示．D，E分别在AB，AC上，BD=CE，BE，CD的中点分别是M，N，直线MN分别交AB，AC于P，Q．求证：AP=AQ． 7.如图：A