第十章研究成果的呈现.pptVIP

* * 第四节 扣问法与理论建构 必须再次强调，对于撰写研究报告，方法是有的，但绝没有固定的套路。所以我们不企望面面俱到的传授。不过，将如何写作的讨论推进到联系具体范文，“举一反三”而使学生加深领悟，则是我们可以做的。 * * 一、横式结构与纵式结构 （1）横式结构，即把调查到的事实和形成的观点根据材料内容的内在联系，按照所反映的性质和类型分成几个并列的部分，分别叙述，从不同的角度共同说明研究报告的主题。 （2）纵式结构，即把正文分成环环相扣环的几个部分，渐次阐述，按某种逻辑顺序（如由表及里或由此及彼）一步步地说明研究报告的主题。 （3）纵横结构，即将上述两种方式相结合，又以其中一种方式为主，以便于反映出比较复杂的内容。应该指出，为了实现对研究主题的全面而深入的论述，纵式为主横式为辅的结构是适应性最强的，也是最多见的。 * * 二、叩问法 所谓叩问法，是指作者通过不断自我追问达到从破题到昭示的一种研究报告的写法。叩问法也可以形象地称为“剥洋葱法”，即文章从研究主题引起的初始问题开始，作者给出合理（凭籍事实和逻辑）解答后又紧接着对自己提出新问题，作者再给出合理（凭籍事实和逻辑）解答后又紧接着第二轮对自己提出新问题，…… 如此这般不断追问，一环套一环，步步