第一堂课 七年级语文下册.ppt

第一堂课; 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。著有《骆驼祥子》，《四世同堂》等长篇小说。抗战爆发后，以主要精力组织广大文艺工作者参加抗日宣传活动，并坚持创作，写有多部以抗日为题材的作品。解放后历任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职，并创作了《龙须沟》、《茶馆》等多部剧本和几百万字的曲艺、散文、诗歌作品。年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。“文革”开始时因受迫害而死。; 作品介绍 《四世同堂》（包括第一部《惶惑》、第二部《偷生》、第三部《饥荒》）这部著作是老舍抗战文艺创作中规模最大的长篇巨构，表现出老舍强烈的爱国主义热情。它也是我国抗战文艺中一部颇具独创性的史诗性作品。 故事主要发生在一条被称为“小羊圈”的普通胡同里。侵略者的炮火惊动了这块平静的民居，他们的命运与抗日战争紧密联系了起来。小说写的就是祁老太爷一家和他的邻居们在抗日战争中的故事。它以祁家祖孙四代人物为中心，连接同一条胡同里的各类人物，展现了北平沦陷后错综复杂的生活图画和故事情节。;本文为何命名为《第一堂课》？;日军轰炸南苑机场;日军入侵北平;永定门城楼上的日军;经受战乱之苦的北平人民;自主朗读课文，说一说，本文有哪些地方打动了你。;了解主人公: 祁瑞宣:是老舍长篇小说《四世同堂》中的主人公,是祁家的长房长孙.他是新旧思想的矛盾体.他善良正直,有爱国思想;但又软弱顺从.在家庭观念和民族意识之间彷徨,使他内心长时间处于不断的忏悔中.最终,在周围抗日救亡激流的冲击下,他终于从矛盾苦闷中得到解脱,走上了抗日的新生之路.;走入文本，探讨研究;找出描写祁瑞宣老师的语句，说一说，文章运用了哪些描写方法刻画主人公的形象？;“像受死刑的囚犯……号声或鼓声” “脚把他带到课堂上去。” “一点辣味儿堵塞住他的嗓子。” “很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。” “希望学生们问他点什么。”“城亡了，民族的春花也都变成了木头。”;“手在袖口里颤起来。” “低着头”“把颤动着的右手放在讲桌上”??慢慢地抬起头来。” “把左手也放在桌上，支持着他的身体”“张开了口……并没有说出话来。” “狠了狠心，他走下了讲台。”“他走到了屋门”“迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。”“长吸一口气……像有个什么鬼追着似的。”;讨论;想一想;思考：;反思：;如果你就是这第一堂课上的一名学生，面对北平的沦陷，你会怎么做？;假使我们不去打仗;比较与探究; ;假如你是祁瑞宣老师的学生，当你看到老师痛苦的神情，听到老师说：“明天上课。今天，今天，不上了！”你会怎样想，请写一段话来描述自己的心理活动。（２００字左右）