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- 2019-05-31 发布于浙江
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第一节 认识运动
一.教学目标
1. 知识和技能
知道参考系的概念.知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同.
理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法
2. 过程与方法
在研究物体运动时,能否把物体作为“质点”来处理,初步掌握科学抽象这种研究方法
3. 情感态度与价值观
从科学抽象这种研究方法中,渗透研究问题时抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想
二.教学重难点
1. 重点: 质点概念的理解
2. 难点: 在什么情况下可把物体看出质点
三.教学方法与手段
1.教学方法:讲授法与学生讨论相结合
2.教学手段:通过多媒体课件展现教学内容,提高教学效率.
四.课时与课型:1课时,新授课
五.教学过程
(一)新课导入
同学们,在初中我们学过,一个物体相对于别的物体的位置改变叫做机械运动,简称运动.机械运动是最普遍的自然现象.宇宙中的一切物体,小到原子内部的质子、中子和电子,大到遥远的恒星和星系,都在不停地运动着.有些物体,例如耸立的山峰、马路两侧的房屋、路面上的铁轨,看起来是不动的,其实,这些物体是随着地球一起运动的.同学们回忆一下初中就学过的有关知识,回答有关问题.
(1)物体相对于其他物体有 ,叫机械运动.(位置的变动)
(2)被选作标准的另外的物体叫 (参考系)
(二)新课教学
1. 参考系
为了描述一
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