新编高聚物的结构与性能_编写心得_1_教材乃教学之本.docxVIP

檭檭檭檭檭檭殐教 学《新编高聚物的结构与性能》编写心得——— 檭檭檭檭檭檭殐 教 学 《新编高聚物的结构与性能》编写心得 ———（１）教材乃教学之本 何平笙，朱平平，杨海洋 （中国科学技术大学高分子科学与工程系，合肥 ２３００２６） 摘要：教材乃教学之本，一本好的教 材 会 影 响 好 几 代 学 生。 本 文 以 《新编高聚物的结构与性能》的 编 写 为 例，提出教材编写要建立在深入、持久的教学研究基础上，写专业课教材一定要有自己的科研工作，教材撰写者 应尽量反映本国学者科研成果，编写教材要有不怕慢、只怕停的坚韧性等四个原则。 此 外，还探讨了教材编写 中存在的问题。 关键词：高聚物的结构与性能；高分子物理；教材；教学研究 教材乃教学之本 １ 一个大家都公认的事实是，一本好的教材会影响好几代学生。 像我国南京大学傅献彩教授等编著的 大学本科教材《物理化学》，时间跨越３０ 年，已经出到了第 ５ 版，据不完全统计，印数达８８８ 千册，为国内 多所大学选作教材以及考研指定参考书［１］。 南开大学申泮文院士专门组织一大批学者编写一套十四部 的 “南开大学近代化学教材丛书”，为该校化学教学改革奠基，荣获国家级教学成果一等奖［２ ］。 作为另一 个例子，由诺贝尔 化 学 奖 得 主 Ｐ．Ｊ．Ｆｌｏｒｙ 撰 写 的 “ＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆＰｏｌｙｍｅｒＣｈｅｍｉｓｔｒｙ”（《聚 合 物