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PAGE PAGE 6 小学英语教学设计 科普版Book5 Lesson 4 What is she doing？ 一、教学内容分析与要求 我讲授的是科普版第五册第四课《What is she doing?》中的Let’s learn部分。这部分内容主要是学习现在进行时态主语为第三人称单数、复数的特殊疑问句形式，以及学习动词的现在分词，如singing, swimming, playing。 要求学生掌握现在分词的构成，能掌握理解现在进行时的第三人称单数、复数的用法，并能进行替换和拓展练习。 通过本课的学习，使学生对所学句型能做到举一反三，灵活运用，达到口语交际的目的。 二、教学重难点 本课的重难点是现在进行时态的特殊疑问句的问答。由于前边已学过了现在进行时的特殊疑问句第一人称的用法，所以第三人称的用法比较容易理解，单数变为复数时，句中的助动词be要根据不同的人称来变化。但是需要通过多种形式反复练习来掌握。 三、教学目标 通过学习，使学生能理解现在进行时的用法，熟练掌握现在分词的三种构成形式；所学句型能运用到实际情景中；培养学生学习兴趣和学生的参与意识。 四、教具准备 本课利用简笔画、图片等直观形式及多媒体进行教学。 五、教学方法 本课我利用直观的方法进行对比，对新知部分进行教学，将单数句型和复数句型分开板书并进行操练，学生容易理解，较为直观。通过游戏、图片、猜图等教学活动对所学知识进行拓展练习，以巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。 六、教学过程 （一）Let’s review 1、warm up ： read run write draw walk jump look come sleep 2、课件出示图片和动词原形，学生依次说出它的现在分词 read-reading draw-drawing； write-writing dance-dancing ； run-running swim- swimming； do homework-doing homework play football-playing football 3、师指一生问答T: What are you doing? S: I’m …… 师指一女生自问自答引入新课 T: What is XXX doing? She is …… (二)P resentation: 1、Step 1 “She is Eve. What’s Eve doing?” “She is singing.”(师画出简笔画) T: singing, singing, she is singing. What’s Eve doing? She is singing. (师教说并板书) Step 2 practice in groups: group1→group2 2、Step 1 He is Tom. What’s Tom doing? He is swimming.(师画出简笔画) T: swimming，swimming，He is swimming. What’s Tom doing? He is swimming. 师教说并板书 Step 2 practice in groups: group2→group3 3、 Step 1 T: What’re the boys doing? They are playing football. (师画出简笔画) T: playing, playing, playing football, playing football What’re the boys doing? They are playing football. (师教说并板书) Step 2 practice in groups: group3→group4 Step3 分小组操练所学句型 4、师出示一些图片进行拓展练习 Step 1 师示范并自问自答 T: What is Eve doing? She is singing. Step 2 师依次出示以下图片学生进行操练 = 1 \* GB3 ①Eve“唱歌、跳舞”的图片； = 2 \* GB3 ②Tom“跑步、做家庭作业”的图片； = 3 \* GB3 ③同学们“打篮球、画画” 的图片； Step 3 小组同学上台表演 （三）T: Now, boys and girls. Do you like sports? They are players. Do you like them? Step1 大屏幕显示“刘翔跑步图片”。T: This is