课件《细菌的启示》临猗县李汉初中马江霞.pptVIP

侵华日军731部队遗址 细 菌 认识作者: 郑也夫，1950年生，当代学者，现为中国人民大学社 会学系教授，博士生导师。主要著作有《西方社会 史》、《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》.本 文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一 次精彩的演讲。 自主学习： 合作探究二： 本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。 * * * 1932至1945年，日军731部队对中国的细菌战为中华民族留下了深深的伤痛。日军731部队残忍地对中国平民的健康人体用鼠疫、伤寒、霍乱、炭疽等细菌和毒气进行活人实验和惨无人道的活体解剖，先后有120多万名中国平民惨死。 炭疽细菌感染导致腿部溃烂 在1942年因炭疽细菌感染导致腿部溃烂的老人 ------张松贤1942年，日军来到金华烧，杀，抢，掠，许多村民被迫背井离乡，张松贤全家躲到离家20里外的山上，3个月后才下山。在一次干农活中，老人的腿被刮了一下，从此起疱变肿，接着肿处开始溃烂，一烂就是60多年，也痛了60多年。先后住过6次医院，植了 4次皮，但一直无法根治. 大肠杆菌 肺炎球菌 皮肤上的细菌 * * 细菌的启示 郑也夫 学习目标： 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。 2.学习本文综合运用多种说明方法的写法。 3.品味文章机智 、风趣、通俗的语言特点。 4.探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各 种病患危难做一个对社会有用的人。 预习检测： 注意下列字的读音、字形： 砥砺（d??lì）? 喷嚏（tì） 根瘤菌（liú） ? 反刍（chú） ??? 豁免（huò） 颠峰（diān） ???? 解释下列词语： 不计其数：无法计算数字，形容很多。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 不可匹敌：不能相当或不能等同。 得天独厚：独具特殊优越的自然条件。 不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容言行自然、得体。 1.找出细菌的性质和特征。 2.细菌对人类进步观的挑战表现在哪 些方面？ 3.怎样理解作者对人类社会的寄生态度？ 自主学习一： 细菌有哪些性质和特征？ 第一，细菌是生物界当之无愧的元老。 第二，细菌无所不在。 第三，细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。 第四，细菌的不可毁灭性。 第五，细菌靠寄生生存。 发生在细菌身上的变化——适应。 生物进化的两个方向——简单、复杂。 寄生是生物界中最重要的生存策略之一。 激发我们竞争、自卫的意识。 细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 自主学习二： 怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈，持之以恒的态度，心平气和地与这些不良行为做漫长的斗争。 自主学习三： 合作探究一： 举例说明本文运用了哪些说明方法？ 列数字； 作比较； 举例子； 打比方；? 分类别。 1、大量的通俗口语表达。???? 2、使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。 3、因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。 4由于简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。 合作探究三： 通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人民以科学的态度，健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。 探究主旨： 读了本文，你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？把这些地方划出来，说一说你的发现和感悟。 学会感悟： 谢谢！ 滕东中学 滕东中学语文教研组