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。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 市桥实验小学 预习《父母课堂》2014年7-8月合刊《管理好情绪，做孩子情商的镜子》，并思考： 1、现实和孩子们相处的生活中，你存在哪些情绪呢？ 2、面对这些情绪时，你是怎样察觉、调整、管理好自己的情绪？ 在家庭教育上，当你控制不了情绪的时候，你的智商归零。 管理好情绪，做孩子智商的镜子 情绪是怎么来的？埃利斯的ABC情绪理论。 A B C 一个错误的信念，会使我们产生一个不舒服的结果。 事件 信念 结果 情景表演：买酱油 管理好情绪，做孩子情商的镜子 1、我为什么会生气？ 2、我能够让自己不生气吗？ 3、我能够让自己不生气，也能让别人不生气吗？ 1、请六个家长分享《父母课堂》中的六个案例。 2、小组交流从这些故事中，您体会到了什么？或者您有什么想说的吗？ 3、学员分享感受。 《父母课堂》案例分享 案例分析 孩子在做作业，遇到难题向妈妈求助，妈妈看了看题，觉得非常简单，心想，这孩子肯定上课没专心听。于是对孩子说：“你自己再好好动动脑筋，那么简单的题都不会做。”孩子听完后，皱着眉头,手里玩着笔，也不看题目。妈妈觉得孩子的懒劲儿又上来了，感觉有火气在内心游动，但还是想让孩子把难题弄懂