第五节两角和与差的正弦、余弦、正切公式.docVIP

教学课题 第五节　两角和与差的正弦、余弦、正切公式 教学目标 1.知识与技能：了解两角和与差的正弦、余弦、正切公式之间的内在联系，并通过强化题 目的训练，加深对公式的理解，培养学生的运算能力及逻辑推理能力，从而提高解决问题的能力. 2.过程与方法：通过让学生探索、发现并推导两角和与差的正弦、余弦、正切公式，自觉 地利用联系变化的观点来分析问题，提高学生分析问题解决问题的能力. 3.情感、态度与价值观：通过本节学习，使学生掌握寻找数学规律的方法，提高学生的观 察分析能力，培养学生的应用意识，提高学生的数学素质 教学重点 两角和与差的正弦、余弦、正切公式及其推导 教学方法 讲练结合 教 学 过 程 二 次 备 课 一、知识点回顾 1．两角和与差的三角函数公式 2.二倍角公式 二、例题解析. 考向一　给角求值问题 例1（见课本1） 规律方法1 考向二　给值求值问题 例2（见课本2） 规律方法2 考向三　三角变换的简单应用 例3（见课本2） 规律方法3 三、课堂练习（见书本） 1基础自测 2.跟踪训练 3.体验高考 四、小结. 1． 掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式． 2．能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值． 五、布置作业. 课时作业（一） 板书设计 第五节　两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式 1.两角和与差的三角函数公式 2.二倍角公式 例1 例2 例3小结 布置作业：课时作业（一） 备选例题与练习： 例1.求证 例2. 已知 求证tan?=3tan(?+?) 例3.证明下列各式 (1)(2)tan（α＋β）tan（α－β）（1－tan2αtan2β）＝tan2α－tan2β 例4. 在斜三角形△ABC中，求证：tanA+tanB+tanC=tanA?tanB?tanC 例5.证明A＋B＋Ｃ＝nπ(n∈Ｚ)的充要条件是tanA＋tanB＋tanＣ＝tanA·tanB·tanＣ. 例6.求证：tan20°tan30°＋tan30°tan40°＋tan40°tan20°＝1 例7.已知A、B为锐角，证明的充要条件是（1＋tanA）（1＋tanB）＝2. 说明：可类似地证明以下命题： (1)若α＋β＝，则（1－tanα）（1－tanβ）＝2； (2)若α＋β＝，则（1＋tanα）（1＋tanβ）＝2； (3)若α＋β＝，则（1－tanα）（1－tanβ）＝2. 1. 已知求的值． 2. 已知求的值． 3. 不查表求值：． 4．已知sin α＝eq \f(\r(5),5)，sin(α－β)＝－eq \f(\r(10),10)，α、β均为锐角，则β等于(　　) A.eq \f(5π,12) B.eq \f(π,3) C.eq \f(π,4) D.eq \f(π,6) 5．(2011·江苏高考)已知tan eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(π,4)))＝2，则eq \f(tan x,tan 2x)的值为__________． 6．(2012·嘉兴模拟)已知cos eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α＋\f(π,4)))＝eq \f(1,3)，α∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，则cos α＝________. 7．已知α为锐角，且sin2α－sin αcos α－2cos2α＝0.(1)求tan α的值；(2)求sin eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α－\f(π,3)))的值． 8．(2012·衡阳模拟)函数f(x)＝cos eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(x,2)))＋sin eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(π－\f(x,2)))，x∈R. (1)求f(x)的最小正周期；(2)若f(α)＝eq \f(2\r(10),5)，α∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，求tan eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α＋\f(π,4)))的值． 9．已知sin α＋cos α＝eq \f(3\r(5),5)，α∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,4)))，sin eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(β－\f(π,4)))＝eq \f(3,5)，β∈eq \b\lc\(\r