第四节信息技术教材分析跟建设资料.pptVIP

第四章 信息技术教材分析与建设 主要内容 信息技术教材及现状概述 信息技术教材内容分析 信息技术教材的建设 信息技术课程其他资源的开发 第4.1节 中小学信息技术教材及其现状 4.1.1 教材概述 一、教材的概念 （一）定义 教材是指按教学目标编制的、体现教学策略、包含教学内容、可供师生视听读写与操作的材料。 教材是教学之本，是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。 包含有一定范围和深度的知识技能体系。 （二）教材的要素 1、教学目标：包括知识、能力、情感与态度目标 2、编排策略 3、教学内容：由术语、史实、原理、规则等元素及其关系组成 4、适用对象 5、使用方式：看读写、听、看听、操作 6、物质载体：纸、磁带、光盘、磁盘、芯片 教材的要素层次关系 二、教材的结构体系 1、知识体系 2、技能体系 3、符号体系 4、思想体系 5、作业体系 三、教材的属性 目的性 对象性 知识性 实践性 思想性 教学性 艺术性 工具性 发展性 规范性 系统性 多样性 四、教材的功能 1、传播中介功能 2、知识储存功能 3、文明承传功能 4、教学优化功能 5、目标定向功能 6、科技促进功能 7、教学改革功能 8、社会教化功能 9、价值体现功能 4.1.2 信息技术教材及其现状 一、信息技术教材概述 （一）概念 1、定义：信息技术教材是指以信息技术为主要内容以培养学生信息