综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计.docVIP

综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计 湖北省黄冈市麻城市木子店中心学校 汪 媛 教学目标： 1．提倡中华民族传统美德，传承中华民族尊老爱幼的美德。 2．引导学生通过活动，在自主反思、体验感悟的学习中，了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，学会对父母以及其他亲人感恩。 3．通过实践活动，使学生变得自信、大胆，培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学生们心中的爱。 教学重难点： 重点：学会对父母以及老人感恩，传承中华民族尊老爱幼的美德。 难点：引导学生通过活动，在自主反思、体验感悟的学习中，了解父母之 爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。 教材分析： 本篇出自人教2011版七年级下册第四单元的综合性学习，本单元着力于培养学生感受中华美德，陶冶情操，这篇综合性学习对学生很有教育意义。本篇从课文内容而言，它很贴近学生实际，来自于学生在家庭生活中与父母相处的各个方面。联系现在社会上的孩子普遍娇生惯养，不知感恩父母，教师需通过多种形式充分挖掘学生在实际生活中与父母相处的感人点滴，意在让学生孝敬父母，关爱老人，实现情感教育目标；从课文的性质而言，本篇是综合性学习课，需要借助活动等多种教学形式，充分调动学生积极性，培养学生多方面的综合实践能力，让学生学有所获。 学情分析： 现在的孩子生活条件普遍都不错，而