作文训练：抓住细节.docxVIP

一、回顾课文，初步感知 1．导入主题。 ???同学们，我们的语文课本是一个丰富多彩的世界，里面充满了形形色色的人物。在本学期学过的课文中，哪个人物最让你记忆犹新？这个人物的哪些举动，哪句话语，哪副表情给你留下了深刻的印象？ 2．学生自由说，教师相机点拨。灯片中储存五种细节描写的课文范例。 外貌描写：《少年闰土》?动作描写：《老人与海鸥》?语言描写：《詹天佑》 心理描写：《穷人》?????神态描写：《唯一的听众》 3．提出细节概念，并强调细节描写能够使我们笔下的人物生动起来。 4．出示《我的伯父鲁迅先生》的课文插图，回忆课文中的细节描写，体会细节描写对于表现人物的作用。 二、插图描摹，深入体会 1．出示《顶碗少年》插图，学生观察后完成细节描写片段。 2．学生完成后交流。 3．总结：同学们，抓住细节描写让你们笔下的顶碗少年变得生动，仿佛让我们置身于杂技表演的现场，感受到紧张的一幕。 三、回顾习作，迁移巩固 1．回顾本学期习作，交流成功的细节描写。请同学们认真默读这些细节描写，看看你最欣赏哪位同学的作品。 2．学生交流。说一说欣赏的理由。 3．自主修改作文中的片段。请你选择一处细节描写进行修改，争取让你笔下的人物活起来。 4．修改后交流。侧重谈自己的修改思路或感受。 5．小结：今天这堂课，我们通过创作和修改细节描写，体会到了抓住细节描写能让笔下的人物生动起来，人物特点会更加鲜明。课后同学