――我的开学第一课.docxVIP

乘着梦想的翅膀 ――我的开学第一课 教学目标? １、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见……? ２、畅谈梦想，放飞希望。 3、?让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。 教学过程? 　一、回顾假期，乐趣无穷? 1、师：新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？? ２、孩子们回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……? ?二、畅谈梦想，放飞希望? 1、春天，是播种的季节，种下梦想，种下希望。一粒种子在冻土里梦想着，它梦见了……让我们一起读后面黑板上的小诗。 ２、梦想为我们带来无穷动力，你的七彩梦是什么？孩子们畅谈梦想，放飞希望。 3、如果梦想之树要开花结果，就需要用知识、信心、责任以及毅力来浇灌，就需要从现在开始，一步一个脚印不断努力。在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？（要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。）? 孩子们可能会说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文……?小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到。 ?4、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：??“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到?、?上课时，大家要带上这四件法宝：? 带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。?? 带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。?? 带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。?? 带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。?? ?三、浏览新书，兴趣盎然? 1、?小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！? ２、让孩子们说说在封面上你看到了什么？? 3、读读?语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。? 4、仔细看看目录中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？ ?5、读了这些题目，看了这些插图，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！? ?6、写下梦想和新学期目标打算。让梦想时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进 ?四、提出希望，快乐成长?? 新的学期，新的征程。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。乘这梦想的翅膀，让我们抓住时间中的分分秒秒，在我们二（1）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！? 春天在哪里 《识字1》（诵读） 春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。 梦想飞飞飞 《识字2》（欣赏） 每个人， 都有一个梦想。 那是一个闪光的梦想， 那是一个引人奋勇前进的梦想。 每个人 都是独一无二的存在。 我们存在是为了一个梦想， 我们存在是为了一个希望。 大树梦想伸向蓝天， 小草梦想遍布大地， 小兔梦想和平家园， 燕子梦想纯净空气。 世间万物 都有它的梦想。 我们都为了一个梦想去奋斗！ 我们都为了一个梦想去拼搏！ 带着梦想飞飞飞， 世界就在我手上， 带着梦想飞飞飞， 是世界就会为你我喝彩！ 只要相信， 我们放飞梦想！ ? 唱歌的小河 《识字3》（诵读） 小河很喜欢唱歌， 一边走，一边唱， 碰到了大石头， 歌声更加嘹亮。 从山上唱到海边， 一会儿也不休息， 他喜欢在高低不平的路上， 张开喉咙大声唱。 他说： “平坦的道路， 唱不出好听的歌。” ? 面对这大千世界 《识字4》（欣赏） 面对这大千世界， 驰骋你的想象； 让蚯蚓像农夫耕耘， 让甲虫像宝石闪光。 送去你好奇专注的目光， 你会看到明天的模样。 热爱生活，爱得深沉， 心灵便张开了翅膀。 ? 春天是这样来的 《1、春笋》（诵读） 叮咚叮咚， 小溪试了试清脆的嗓子， 啊，春天是唱着歌来的！ 呼啦呼啦， 柳枝弯弯柔软的腰， 啊，春天是跳着舞来的！ 毕剥毕剥， 春笋在泥土里快乐地拔节，