父亲的谜语(教案)1课时.docVIP

21、父亲的谜语 教学目标: 1、能独立认识本课生字；理解并积累“深邃、悠悠”等词语。 2、能正确有感情地朗读课文，读出父亲教“我”猜谜时的语气。 3、学习简要复述“父亲教我猜谜语”、“父亲为我解除烦恼”的故事。 4、通过学习父亲和我猜谜语的情景，感悟父亲对孩子深沉的爱。 教学重点、难点： 1、学习简要复述“父亲教我猜谜语”、“父亲为我解除烦恼”的故事。 2、在朗读中体会描写父亲眼睛句子的含义，感悟父亲对孩子深沉的爱。 第一课时 教学过程： 一、揭示课题，初步了解课文内容 (板书：谜语 同学们一定很喜欢猜谜语吧，心动不如行动，今天老师就和大家猜一个。 出示PPT 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 猜出的同学已经坐直了。 交流： 眼睛 评价（你真是个聪明认真的孩子！） 1、有一位小女孩，坐在星光笼罩的院子里，觉得最有趣的事就是猜父亲的谜语。今天，我们就来读一读这位父亲的谜语，去感受其中蕴涵的情感。 2、揭示课题。 PPT（板书：21 父亲的谜语）齐读课题 出示PPT要求： 1、轻声、有感情的朗读课文，要求读准字音，读通句子。 3、在和父亲猜谜语的过程中，哪几个场景深深地印在了我的脑海中了呢？ 请同学们轻声读课文，边读边思