青藏地区(导学案).docVIP

PAGE 2 PAGE 2 区域地理复习——青藏地区（导学案） 【复习目标】明确任务目标 实现高效复习 1．通过填写空白图，明确青藏地区的位置、范围； 2．运用各种图表，分析青藏地区的自然地理特征，并能归纳最突出特征； 3. 通过案例，分析制约青藏地区经济发展的环境问题； 4．针对本区环境问题，提出解决措施及今后发展方向。 【课前复习】自主复习教材 独立思考问题 【复习过程】 一、位置、范围 1.在右图中，填出山脉名称、省区名称。 2.描述青藏地区的位置。 3.说出青藏地区的范围。 二．高寒的自然地理环境 1、世界屋脊 青藏高原黄海 青藏高原 黄海 读中国地形三级阶梯及剖面示意图（沿32°N）， 说出青藏地区位于哪一级阶梯上，平均海拔大致多少？ 2、雪域高原 读中国年平均气温、中国七月平均气温图，分析： （1）青藏地区年平均气温、七月平均气温与我国其他（同纬度）地区相比有何差别？ （2）以上差异是什么原因造成的？ 【问题探究一】读右图， （1）思考：图中的服装反映了青藏地区的气候还有什么特点？ （2）请运用必修一“大气受热原理”，分析该气候特点的成因。 【问题探究二】 青藏高原是我国太阳能资源最丰富（太阳辐射最强）的地区。根据所学知识，分析青藏高原太阳能丰富的原因？ 三．高寒环境对人类生产、生活的影响 1．高寒农牧业 （1）结合本区植被分布，说出青藏地区的主要农业生产部门。 （2）河谷农业 【问题探究三】 结合必修二 “影响农业的区位因素”，分析青藏地区的主要种植业区为什么分布在河谷？ 2.青藏铁路 【问题探究四】 （1）联系本区区位，分析修建青藏铁路的意义。 （2）结合本区自然环境特点，分析青藏铁路修建过程中遇到了什么困难？ 3.三江源保护 【拓展探究】 三江源保护 青海三江源地区地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江三大河流的发源地，被誉为“中华水塔”，平均海拔在3500米以上。历史上，三江源区曾是水草丰美、湖泊星罗棋布、野生动物种群繁多的高原草原草甸区，被称为生态“处女地”。 近些年来，随着全球气候变暖，冰川、雪山逐年萎缩，直接影响高原湖泊和湿地的水源补给，众多的湖泊、湿地面积缩小甚至干涸，沼泽地消失，泥炭地干燥并裸露，沼泽低湿草甸植被向中旱生高原植被演变，生态环境已十分脆弱。随着人口的无节制增加和人类无限度的生产经营活动，又大大加速了该地区生态环境恶化的进度。特别是草地大规模的退化与沙化，不仅使该地区草地生产力和对土地的保护功能下降，优质牧草逐渐被毒、杂草所取代，一些草地危害动物如鼠类乘虚而入，导致草地载畜量减少，野生动物栖息环境质量减退，栖息地破碎化，生物多样性降低。更为重要的是，随着源区植被与湿地生态系统的破坏，水源涵养能力急剧减退，导致三江中下游广大地区旱涝灾害频繁、工农业生产受到严重制约，并已直接威胁到了长江、黄河流域、乃至东南亚诸国的生态安全。 根据图文资料，讨论回答下面的问题，并把结论归纳在后面的表格中。 1.三江源地区近年来出现了哪些环境问题？ 2.根据材料分析出现环境问题的原因有哪些？ 3.为实现三江源及中下游地区的可持续发展，你认为应采取哪些措施？ 【自我检测】学会举一反三 灵活运用知识 青藏高原是一种特殊的高原气候，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。完成1～2题。 1.拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善了当地的( ) A．光照条件 B．热量条件 C．水分条件 D．土壤条件 2.拉萨原来不产西瓜，引种后发现，直接“铺”在地上生长的西瓜生长不好，只有将西瓜藤蔓架空，西瓜“挂”着才能结果。西瓜“挂”着的原因是( ) A．可以减少叶子对西瓜的遮掩，增强光照，促进光合作用 B．可以充分利用立体空间，节省土地、节省大棚面积，减少农业投入 C．土壤的湿度不够、干燥，直接“搁”在地上，容易使西瓜的水分蒸发 D．大棚内的地面温度比空气温度低，不利于西瓜的发育成熟 3．我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日，墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通，结束 了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是?（ ）? Ａ．改变墨脱的生态环境??????????? ?Ｂ．加强墨脱与外界的联系?? Ｃ．保持墨脱经济发展的特色????????????Ｄ．促进墨脱的产业向外转移? 4、在青藏公路很多路段，路两旁的热棒（一种特做的铁棒）整齐排列，形似“林带”。这些热棒的作用是 A、避雷电 B、阻止野生动物闯入公路 C、防翻车 D、冷却路基，防止冻土融化 青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500米以上；柴达木盆地位于青海西北部。