八下科学“第二章--微粒的模型和符号”复习教案.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 八下科学“第二章 微粒的模型和符号” eq \o\ac(○,复) eq \o\ac(○,习) eq \o\ac(○,教) eq \o\ac(○,案) 一、本章知识体系、教学目标及单元重点： 2、教学目标： ⑴了解符号与模型的作用； ⑵能利用模型解决实际问题； ⑶能根据化学式计算； ⑷掌握分子、原子、离子、元素、单质、化合物的概念； ⑸掌握化学式的书写规律，掌握符号所表示的意义。 3、单元重点： ⑴理解物质是由分子、原子、离子构成； ⑵掌握原子结构； ⑶理解化学式的含义和正确书写化学式； ⑷单质、化合物的区别。 二、复习策略： 1.对于原子、分子、元素等容易混淆的概念，要通过对比分析异同找出联系和区别。 2.运用归纳法把物质组成、结构等基础知识用相互联系的方法连称“知识线”，使零散的知识系统化、条理化、网络化。 3.对元素符号和化学式两种化学用语，复习时首先理解它们表示的化学涵义，然后结合事实或概念来理解记忆。如把元素符号和它的名称以及具体元素的原子概念结合起来记忆。 三、复习方法：知识要点回顾(教师提问——学生齐答或举手发言——教师板书)；辅助配套练习进行巩固。 四、课时准备： 2 个课时 五、复习过程： (第一课时) 「知识要点」 §2.1