102065《二维动画制作》课程标准(已审核).docVIP

《二维动画制作》课程标准 课程代码： 102065 参考学时： 90 学 分： 5 课程类型： 专业基础课 2013年 1 月编 一、适用专业 动漫设计与制作 二、开课时间 动漫设计与制作专业第一学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是动漫设计与制作专业必修的专业基础课程，是一门集技术和艺术为一体的综合性课程。本课程主要围绕二维动画设计与制作的重点基础理论和主要应用实践展开教学。 2、教学任务 本课程有针对性地着眼于二维动画制作的实际操作能力的培养，主要以Adobe Flash 软件为操作平台，针对职业教育动画设计与制作专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍动画和二维动画的相关基础知识，学习Adobe Flash 软件的基本操作技能，在此基础上深入学习Adobe Flash二维动画的制作方法以及Action Script2.0脚本语言在交互动画中的使用技巧，锻炼学生二维矢量动画的设计和制作能力，通过几个典型项目的设计制作让学生熟悉并掌握设计制作二维矢量交互动画的综合应用能力。在课程的教学过程中根据学生的实际水平，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，有步骤地设计课堂教学内容与实训环节，重点培养学生的矢量绘图、补间动画、组合动画和交互动画制作能力，提高学生独立思考、解决问题以及自主创新的能力，通过大量实践、实训环节，让学生熟悉动画创作的基本原理与一般方法，掌握动画师的职责技能，提高学生的动画设计与制作能力，使学生达到动画贺卡、动画广告、动画短片的初级设计制作水平。成为掌握二维动画设计与制作技术又能适度拓展三维等动漫设计与制作，并且具有能在今后的工作不断晋升或转换岗位的能力的现代影视动画工作人才。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)通过完成动画作品的规划和设计，激发学生的创造欲望和创新精神； 2)通过作品的规划与设计，培养学生的审美能力； 3)培养学生良好的职业道德和敬业精神。 2、社会能力目标 1)通过动画制作实践，使学生逐步养成独立思考，勇于创新的工作作风； 2)通过小组协同合作和自主学习，培养学生积极进取的品质和团队合作学习精神； 4)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力； 5)培养学生良好的自我表现、与人交流沟通能力。 3、专业能力目标 1)掌握二维动画制作的原理，熟练掌握FLASH动画制作的基本方法和一般过程； 2)掌握FLASH软件应用的技巧和相关技能； 3)培养学生具备制作简单FLASH动画的能力和综合运用动画制作技术的能力； 4)掌握ACTION SCRIP脚本的基本编程方法，熟悉常用动作脚本指令和函数的使用方法； 5)能够综合运用FLASH制作完整的交互动画作品。 五、课程衔接 在课程设置上，本课程的前导课程是计算机应用基础基础、图形图象处理。后续课程有：三维动画制作、三维影视特效、影视编辑与特效等。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见下表6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号 教学内容（项目、情景） 理论 学时 实践 学时 习题 学时 合计 1 K1-1-1 动画概述及动画原理 K1-1-2 FLASH简介 K1-1-3 FLASH的工作环境 K1-1-4 FLASH的基本操作 K1-1-5 FLASH动画设计制作的分工与流程 4 2 0 6 2 K1-2-1 贝赛尔曲线原理 K1-2-2 鼠绘相关工具的使用 K1-2-3 FLASH矢量图的特性 K1-2-4 FLASH鼠绘技巧 K1-2-5 FLASH动画对象编辑调整 6 8 0 14 3 K1-3-1 FLASH支持的外部素材类型及其使用方法 K1-3-2 FLASH元件的分类及其创建方法 K1-3-3 元件和实例的使用 K1-3-4 库面板及其使用方法 6 6 0 12 4 K1-4-1 FLASH逐帧动画原理及制作方法 K1-4-2 FLASH两种基本补间动画原理及制作方法 K1-4-3 遮罩动画的制作方法 K1-4-4引导线动画的制作方法 10 16 0 26 5 K1-5-1 FLASH动作脚本及可视化编程概述 K1-5-2 FLASH动作脚本编辑环境、脚本编写和调试方法 K1-5-3 常用动作脚本的使用 K1-5-4按钮和影片剪辑的交互应用 K1-5-5 几种典型交互的实现 K1-5-6 内置类的使用 10 16 0 26 6 K1-6-1 项目的分析与整体构思 K1-6-2 项目的角色、场景设计与实施 K1-6-3分镜头剧本设计与实施 K1-6-4 原画创作 K1-6-5 动画合成与调试运行 K1-6-6 项目发布 K1-6-7 项目总结和评价 4 2 0 6 合 计