新目标九年级英语导学案附答案.doc

PAGE 精品文档 知识共享 九年级导学案Unit 1 How do you study for a test? 2教师寄语：背诵是学好英语的好方法。 The first period Section A (1a—2c) 学习目标： 知识目标：口头和书面掌握以下句型： A:How do you study for a test? B: I study by working with a group. A:Have you ever studied with a group? B: Yes, I have. I've learned a lot that way. 熟练掌握词汇：aloud, pronunciation, flashcard, vocabulary. 技能目标：能用how 引导的问句和by+v-ing短语讨论英语学习。 情感态度：能与别人交流学习方法，形成相互交流、相互促进的学习氛围。 预习准备： 英语四轮学习法 第一轮：预习，查出障碍。在复习旧课的基础上自学新课，查出理解障碍，以待上课解决。 第二轮：听课，破除障碍。预习中形成的求解心理定势，使注意力集中指向教师所讲内容。 不懂就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。听课首先要全神贯注于听上，即使是对于自己知道的东西，也不可分心，因为这是训练听力的一个golden chance. 再者就是写和记，三者有机结合，才能取得最高效益。 第三轮：复习，扫除障碍。在前两轮识记过的知识遗忘之前应及时复习，最好是应用于实践中，扫除理解上的障碍。 整理笔记，梳理出知识点，形成系统的知识结构。 第四轮：作业，学会应用。对初步掌握的知识加深理解，强化记忆，进入应用的阶段。 【课堂活动】课堂学习过程： Before listening 观察1a 的图片，图中的人物都在做什么？用英语怎么说？ 先在1a中选出适合自己的学习方法，然后再补充你采用的其他方法。 While listening 听1b.(听清by 后的动词) 选出你所听到的学习方法。 listening to tapes. B.Making flashcards C.Asking the teacher for help. listening to tapes. B.Making flashcards C.Asking the teacher for help. A: You did really well on the last English test, didn't you, Mei? B: Yeah, I did OK. A: Well, how did you study? B: By____________________. A: Maybe I'll try that. How did you study, Pierre? C: By__________________. She was really happy I asked. A: That's interesting. How do you study, Antonio? D: I like to study by___________________. But sometimes my mother thnks I'm listening to music. And then she gets mad. 根据录音完成1b. 3. 模仿秀：跟读，把你喜欢的句子按照原音调大声读出。 4.Pairwork: 分角色朗读听力材料。 5.Groupwork: 交流本组同学学习英语的方法并记录下来，找出相同的方法向全班同学汇报。 Name Ways of learning English Similarrities differences Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 提示：可用以下语言结构。（1）How do you learn English? (2)I learn English by studying ith a group / listenin to….. (3)He / She studies English by…. (4)We study English by…. 观察与思考：请你总结：向他人请教学习英语的方法应该用_________ 提问。告诉他人 该用_______________________________ 结构表达。 2a,2b. 快速浏览2a 中的5个问题，理解汉语意思。 Listen to 2a and check. (听清句中的关键词) Listen to 2b and match. Listen again and comp