2018级音乐教育专业人才培养方案-阳江职业技术学院.PDFVIP

2018 级音乐教育专业人才培养方案 一、专业名称及代码 音乐教育（670112K ） 2、入学要求 普高类考生 3、基本修业年限 三年（全日制） 四、职业面向 所属专业 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格（职业技 大类 （ 或 技 术 领 能等级）证书举例 域）举例 教育类 音乐教育 音乐教师 幼儿教育教师 1、声乐、钢琴、 1、教师资格证 中小学教育教 舞蹈教师 2、全国计算机等级 师 2、音乐类管理 考试 员 3、大学英语应用能 3、音乐编辑 力等级考试 4、歌唱演员、 4、中国舞教师资格 舞蹈演员 证、 全国钢琴、声 乐等级考试（自 愿） 职业岗位群及专业核心能力 具备音乐教育大专及以上学历和中小学音乐教师资格证书，具有良好的教师职业道 德和先进的中小学教育理念，扎实的中小学音乐教师专业知识和教育教学能力。 　专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握音乐教育的基本理论、基本 知识和基本技能 。 　职业岗位群：中小学校、各艺术培训机构从事音乐、舞蹈教学工作，各级各类艺术团 体从事演奏（唱）或管理工作，或在企事业单位、宣传部门、群艺馆、和琴行等从事表演、管 理、教学和研究工作。 五、培养目标 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，系统掌握音乐 艺术教育基础理论、基本知识、专业技能和现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技 能，适应未来基础教育改革和发展需要的合格中小学音乐教育教学专门人才。 6、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 （一）素质 1.思想政治素质： 热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求 ， 具有正确的世界观、人生观、价值观。 2.文化素质： 具备合理的、完备的自然知识、社会自然和文化知识，具有一定的文化品位、文化视野 和人文精神，能够汲取当代先进的文化精髓来丰富和完善自己。具备本专业的相关技术知 识，能随着酒店业的发展不断提高和完善自我。 3.职业素质： 职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，本专 业学生应具备以下职业素质： （1）较好的工作态度和责任意识； （2）较强的团队合作意识和服务意识； （3）较强的学习能力和开拓意识； （4）较强的表达能力和沟通能力。 （5）具备一定的创新精神和良好的职业道德与工匠精神。 （6）具备良好的抗挫折能力和锲而不舍的意志力。 4.身心素质： 具备健康的身体和良好的心理素质，能够达到国家对大学生体育与健康方面规定的相 关标准。 （2）知识 （1）文化基础知识 ●掌握必要的法 知识，理解邓小平理论和 “三个代表”重要思想 ●掌握中文应用文写作知识、美学知识 ●掌握计算机应用基础知识，熟练应用办公软件。 ●具备职业英语听、说、读、写能力 （2）专业基础