幼儿园家长会-分离焦虑培训课件.ppt

新生入园十三忌： 十二忌：在家一定要好好补 孩子入园的头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃的多，所以有些家长会刻意给孩子带奶，晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋等给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。 新生入园十三忌： 十三忌：休息的时候无节制 好不容易盼到星期六、星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了；另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。 应对分离焦虑的措施 （一）家长 1、做好幼儿的思想工作 多增加一些谈论幼儿园的话题。 帮助孩子了解一些集体生活准则。 培养规则意识。 2、提高自理能力 教孩子学会独立吃饭、洗手、擦嘴。 想小便的时候，跟老师说。 自己主动去喝水。 会穿脱简单的衣裤。 教孩子大声清楚地表达自己的意思。 帮助宝宝做好充分准备 书包 两套衣裤、袜子（不要背带裤、系带鞋） 平时喜欢的玩具 全家合影的照片 做被褥 所有物品都要绣上名字或标记！！！ 3、调整作息时间 生活作息尽量的和幼儿园的一日生活作息时间相吻合。 4、要言而有信 家长答应孩子的事情就一定要做到，许多家长答应孩子要在第一时间来接孩子，要给孩子什么奖励，就一定要说到做到，否则会给孩子留下一定的阴影。 5、家园沟通联系 家长与老师的沟通能够使双方更加的了解孩子在家里和幼儿园的表现，同时，能够共同配合，采取孩子更能接受的方式来帮助孩子消除分离焦虑。 6、克服家长的分离焦虑 每天在送孩子上幼儿园后，总有些家长不愿意离去，停留在窗口或者与陪同幼儿在园里玩耍，这对于消除幼儿分离焦虑是十分不利的。 7、按时接送孩子 给家长的建议： 1、放松心情，给宝宝自然的心态。 2、给宝宝适应的时间、信心与能力。 3、全家协调一致，耐心期待适应。 （二）教师的工作对策?? 1、对新生进行全面的家访 了解每个家庭、孩子的特殊之处，比如：孩子的性格特点、喜好、家庭的教养方式等等，同时向家长提供一些有利于减轻幼儿入园焦虑的小建议。 2、创设温馨舒适的班级环境 尽可能的创造一个温馨舒适的班级环境，让幼儿有“家”的感觉，如在班级中布置娃娃家，布置我爱我家的宣传栏，摆放电话以及各种各样幼儿喜爱的玩具。 3、开展丰富有趣的活动 在一日生活中，开展丰富有趣的游戏活动、语言活动、艺术活动，通过活动中的师幼交流、幼幼交流来消减或消除分离焦虑带来的不良情绪。 案例 铭轩小朋友在刚来幼儿园时，跟在老师后面整整哭闹了一个早上，在第二天来幼儿园时，任然哭闹，不愿理离开奶奶，但铭轩小朋友很爱玩游戏，在接下来铭轩来园时，老师主动带他来到娃娃家等游戏区域，挑一些他爱玩的游戏，很快铭轩便转移了注意力，停止哭闹的行为。 注意事项 1、轻松入园 2、坚持送园 3、果断分离 4、按时接园 5、其他方面 从教育的角度看，生活中没有小事，事事都关乎着育人。孩子只有懂得了感恩才会知道自己应负的责任，只有懂得了感恩才会激发自己进步的愿望，换来努力奋斗的动力。 充满爱与理性地去认识孩子及自己，我们一定会在孩子入园——这一必经历程中，做得更好！ 让我们一起陪孩子度过适应期 * 三、学前儿童家庭教育的特点 （一）时代性和社会性 表现在：不同的历史时期 不同的国度 同一国家不同地区 美国父母教子独立十二法 ?1.让婴幼儿从小单独睡觉，无父母陪护 2、一些年轻父母把几个月大的婴儿扔进水里，让其学会游泳 3、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来 4、父母要求几岁大的孩子做家务，如洗碗，擦地，洗衣服等 5、自己的事情自己决定，自己的事情自己处理 6、看到国旗时，目视两分钟，听到国歌奏响时，手握胸口，默唱国歌 7、鼓励孩子自己挣钱，支付自己的部分学习费用和其他花费 8、18岁以上的孩子都经济独立，自己找工作挣钱读书 9、没有午睡的习惯 10、孩子用钱很吝啬，不摆阔，不赶时髦 11、鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等运动 12、父辈一般不会给孩子继承权 （二）亲情性和感染性 受到父母和孩子间的感情亲密程度的制约 父母和孩子感情越深厚，感化作用就强 孩子年龄特征的制约 孩子年龄越小，对父母的依赖越多感染作用越大 （三）针对性和随机性 知子莫若父 家庭教育没有固定的模式和程序