(备战中考)2012年中考数学深度复习讲义：全等三角形专题复习.docVIP

PAGE PAGE 1 （备战中考）2012年中考数学深度复习讲义 （教案+中考真题+模拟试题+单元测试）全等三角形 ◆考点聚焦 1．探索并掌握两个三角形全等的特征和识别． 2．了解定义、命题、逆命题和定理的含义，会区分命题的条件和结论． 3．完成基本作图（等线段、等角、角的平分线、线段的垂直平分线）；会利基本作图作三角形及过不在同一直线上的三点作圆． ◆备考兵法 1．证边角相等可转化为证三角形全等，即“要证边相等，转化证全等．”全等三角形是证明线段、角的数量关系的有力工具，若它们所在的三角形不全等，可找中间量或作辅助线构造全等三角形证明．在选用ASA或SAS时，一定要看清是否有夹角和夹边；要结合图形挖掘其中相等的边和角（如公共边、公共角和对顶角等），若题目中出现线段的和差问题，往往选择截长或补短法． 两个三角形中对应相等的边或角 全等识别法 一般三角形 三条边 两边及其夹角 两角及其夹边 两角及一角的对边 直角三角形 斜边及一条直角边 2．本节内容的试题一改以往“由已知条件寻求结论”的模式，而是在运动变化中（如平移、旋转、折叠等）寻求全等．对全等三角形的考查一般不单纯证明两个三角形全等，命题时往往把需要证明的全等三角形置于其他图形（如特殊平行四边形）中，或与其他图形变换相结合，有时也还与作图题相结合；解题时要善于从复杂的图形中分离出基本图形，寻找全等的条件． ◆识记巩固 1．三角形全等的识别方法： 注意：要证全等必须满足至少一组边对应相等． 2．三角形全等的证题思路： 3．全等三角形的特征：全等三角形的对应边_______，对应角______；图形经过_______，_______，_______等几何变换后与原图形全等． 4．________________叫做命题．正确的命题称为_______，错误的命题称为_______． 5．在几何中，限定用________和_______来画图，称为尺规作图，新课标要求掌握四种基本作图（画线段、画角、画角平分线、画垂直平分线）． 6．全等三角形中常见的基本图形： 识记巩固参考答案: 1．SSS SAS ASA AAS HL3．相等相等对称平移旋转4．可以判断正确与错误的语句真命题假命题5．直尺圆规 ◆典例解析 例1（2011重庆江津，22，10分）在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90o,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF. (1)求证:Rt△ABE≌Rt△CBF; (2)若∠CAE=30o,求∠ACF度数. 【答案】（1）∵∠ABC=90°,∴∠CBF=∠ABE=90°. 在Rt△ABE和Rt△CBF中, ∵AE=CF,AB=BC,∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL) (2)∵AB=BC,∠ABC=90°,∴∠CAB=∠ACB=45°. ∵∠BAE=∠CAB-∠CAE=45°-30°=15°. 由（1）知Rt△ABE≌Rt△CBF，∴∠BCF=∠BAE=15°, ∴∠ACF=∠BCF+∠ACB=45°+15°=60°. 例2在一次数学课上，王老师在黑板上画出下图，并写下了四个等式：①AB=DC；②BE=CE；③∠B=∠C；④∠BAE=∠CDE．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件，推出△AED是等腰三角形． 请你试着完成王老师提出的要求，并说明理由．（写出一种即可） 已知： 求证：△AED是等腰三角形． 证明：解析本例是一道开放性问题，考查全等三角形的识别，填法多样，一般先看从题中已知的四个条件中取出两个共有六种取法，再看有几种正确．正确的填法可以是已知：①③（或①④，或②③，或②④）（任选一个即可）．若选①③，证明如下： 证明：在△ABE和△DCE中， ∵ ∴△ABE≌△DCE， ∴AE=DE，即△AED是等腰三角形． 点评几何演绎推理论证该如何考？一直是大家所关注的．本题颇有新意，提供了一种较新的考查方式，让学生自主构造问题，自行设计命题并加以论证，给学生创造了一个自主探究的机会，具有一定的挑战性．这种考查的形式在近几种的中考试题中频繁出现，复习时值得重视． 例3已知Rt△ABC中，∠C=90°． （1）根据要求作图（尺规作图，保留作图痕迹，不写画法）． ①作∠BAC的平分线AD交BC于点D； ②作线段AD的垂直平分线交AB于点E，交AC于点F，垂足为H； ③连结ED． （2）在（1）的基础上写出一对全等三角形：△_____≌△______，并加以证明． 解析（1）按照要求用尺规作∠BAC的平分线AD，作线段AD的垂直平分线，并连结相关线段． （2）由AD平分∠BAC， 可以得到∠BAD=∠DAC． 由EF垂直平分线段AD， 可以得到∠EHA=∠FHA=∠EH