学校课题研究制度.docVIP

*** ** 温水镇闫家湾小学校本课题研究制度 1、 学校领导积极参与制度 。学校行政管理人员要定期参加课题 组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、 新问题， 督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。 2、 课题研究专题研讨制度 。课题组安排专门的时间，围绕课题 “总结、交流、反思研究情况，进行课例评析”为重点的研讨活动。 针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提 高课题研究的实施水平。 3、课题研究组教师示范制度 。课题组成员通过定期开放研讨课、 示范课等方式带动课题研究的深入， 参加实验的老师每人每学期上一 次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。 4、课题研究工作学期小结制度 。 各课题研究组成员要坚持写 实验札记、研修日志，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和 体会、理论学习体会、 课题研究等情况写成书面材料和电子文本材料， 供集体研究、交流和存档， 每学期就课题研究情况进行总结，为下阶 段实验作准备。 5、课题宣传制度。 课题研究建立课题研究专题版面，由专人负 责宣传工作。及时发布科研信息，国内教育发展动态、校内教育课题 进展情况；及时交流研究信息，取长补短。 6、建立教育科研课题定期检查制度 为加强教育科研课题的指导与管理， 保证教育科研课题的研究进 度与质量，以发现、总结、调整改进课题研究过程中的问题，学校教