第4节 信息技术学业评价资料.pptVIP

第四章 信息技术学业评价 学习目标： 1. 知道新课程改革中提出的教学评价新理念，以及教学评价新理念对信息技术教学评价提出的要求; 2. 领会基于信.息技术课程与教学特点的信息技术学业评价的原则; 3. 领会信息技术教学的过程性评价和总结性评价的思想方法; 4. 掌握针对不同的内容进行过程性评价和总结性评价的方法，并应用于实际教学实践中 第一节 新课程理念下的信息技术教学评价 第二节 信息技术学业评价的原则 第三节 信息技术课程的过程性评价及案例 第四节 信息技术课程的总结性评价及案例 第一节 新课程理念下的信息技术教学评价 一、新课程改革评价理念 二、信息技术课程教学评价 一、新课程改革评价理念 关于新课程的评价理念，在《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称“纲要”)中有明确的表述: “改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。” “建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。” “建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。” 一、新课程改革评价理念