初中化学说课课件燃烧与灭火 方建丽.pptVIP

实验内容 铜片放在盛有热水的烧杯上 铜片上再放上白磷和红磷 现 象 实验内容 用导管对准烧杯中的白磷通入氧气 现 象 铜片上的白磷很快燃烧 红磷不燃烧 水下白磷能燃烧 【问题思考】 （1）开始时红磷为什么不燃烧？ （2）通入氧气前，热水中的白磷为什么也不燃烧？ （3）通入氧气后，为什么白磷燃烧而烧杯不燃烧？ 燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 着火点 环节2 ：探究灭火的原理 观看由于燃烧失控引起火灾，给人类带来灾害的一些图片。 二、灭火的原理和方法 1.联系生活 思考问题 ①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？ 3.讨论交流 得出结论 ①清除可燃物 灭火的原理 ②隔绝氧气（或空气） ③使温度降到着火点以下 请观察以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 环节3 ：将教材拓展延伸 （四）课堂小结 ①让学生来谈谈通过本节课的学习有什么收获和感想 ； ②教师做综述、总结。 1、消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的 灭火原理是什么？ 2、用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？ 而