七年级下册家乡草原.docVIP

课　题 草 原 　总　第12课　时 教学目标 1、了解草原的分类。?? 2、掌握吉林省天然草原的分布。?? 3、了解我省对草原资源的保护和合理利用。 教学重点 掌握吉林省天然草原的分布。? 教学难点 了解我省对草原资源的保护和合理利用。 教学方法 谈话法 启发引导法 讲授法 探究法 教具使用及信息资料 　教材 多媒体白板 教学过程及时间分配 教　　　学　　　内　　　容 　　　二　次　备　课 谈话导入 5＇ 授新 15＇ 中国是世界上 草原资源最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿 公顷，占全国土地总面积的40%，为现有耕地面积的3倍。如果从中国的东北到西南划一条斜线，也就是从东北的完达山开始，越过长城，沿吕梁山，经延安，一直向西南到 青藏高原的东麓为止，可以把中国分为两大地理区：东南部分是丘陵平原区，离海洋较近，气候温湿，大部分为农业区；西北部分多为高山峻岭，离海洋远，气候干旱， 风沙较多，是主要的草原区。 草原具有维持生态平衡、保持水土防风固沙等生态功能，与农牧民的生活休戚相关。看到草原，你能想到哪些？ 导入新课，板书课题。 师过度草原分为天然草原和人工草地。天然草原包括草地、草山和草坡；人工草地包括改良草地和退耕还原地。 学生介绍吉林省拥有草原的总体情况：吉林省草地资源总面积584.2万公顷。其中，中西部草原187.71万公顷；中东部草山、草坡108.155万公顷；还有林间、林下草地288.33万公顷。 草原既是吉林省畜牧业的发展基地，还具有涵养水源、保持水土及防风固沙的作用，在维护生态系统方面具有不可替代的功能。 观察吉林草地资源分布示意图。试分析吉林省天然草原主要分布在哪些地区？ 吉林省的天然草原主要分布在松原、白城、四平和辽源地区。 活动：完成45页活动，与小组讨论上述观点的内涵。 　 教学过程及时间分配 　　　　　　教　　学　　内　　容 　　　二　次　备　课 3、继续探究： 15＇ 4、思考拓展 5′ 5、小结 5′ 草原资源的保护与利用 长期以来，人们对草地资源一直处于掠夺式的自然放牧状态，加之存在乱垦滥开的现象，导致草地资源面积锐减，造成草地大面积的碱化、沙化。 小调查：调查当地的草原草地植被型状态。 目的要求： 1、了解当地草原中的生物。 2、了解当地草原植被面临的主要问题及产生原因。 1、在我省的西部分布着大片草原，与东部山区气候相比，那里的气候有什么特点？ 2、查找资料，说一说草原生态系统失去平衡的后果。 科尔沁草原（Horqin Grassland）又称 科尔沁沙地。沿用古代蒙古族部落名称命名。科尔沁草原处于 西拉木伦河西岸和 老哈河之间的 三角地带，西 高东低，绵亘400余千米 ，面积约4.23 万平方千米 。属中国内蒙古自治区赤峰市的 翁牛特旗、 敖汉旗与通辽市的 开鲁县、通辽市和 科尔沁左翼后旗、 奈曼旗、 库伦旗辖区。是以蒙古族为主体，汉族为多数的多民族聚居区。 师生共同总结本节课的重点内容。 　 　板　书　设　计 草 原 1、草原的分类。 2、吉林省的草原。 3、草原资源的保护与利用。 　教　学　反　思