利用一元一次方程解决利润问题.pptVIP

——利润问题 * 教材以现实生活中经常遇到的打折销售为实际背景，让学生体会了解一元一次方程去解 决实际问题的一般步骤，经历数学建模的过程。 教材分析 将实际总是转化为数学问题，正确分析利润问题的数量关系列出方程 教学难点 理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，会用一元一次方程解决利润问题。 学会用一元一次方程解简单的打折销售问题，经历用方程解决现实问题的一般步骤 教学重点 再探实际问题与一元一次方程，促使学生在合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学行动经验，提高解决问题的能力，学会学习。 知识目标：了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤，学会用一元一次方程解决打折销售中的简单问题。 情感目标：体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 能力目标：初步树立用方程去解决实际问题的思想，提高分析问题、解决问题能力 教学目标 原价×30% ：购进商品时的价格。（也叫进价） ：在销售商品时的价格。 ：在销售商品时标出的价格。（也称原价） ：在销售商品过程中的纯收入。 ：利润占成本的百分比。 成本价 标价 售价 利润 利润率 利润=成本价×利润率 利润=售价－成本价 1．一件商品，成本价是100元，售价是150元， 它的利润是_______元,利润率是_______. 2．一件商品，进价是100元，它的利润是a元， 则它的售价应为________元 3．一件商品，进价是a元，利润率40%， 则它的利润应为__________元 4．一件商品，原价是a元，打8折后， 价格是__________元 5．一件商品，原价是100元，打x折后， 价格是___________元 50 50% (100+a) 40%a 80%a 10x 一件衣服，进价125元，现按标价的8折出售， 仍获利15元，这件衣服的标价是多少？ 125 15 利润=售价－进价 打8折 答：这件衣服的标价为175元。 进价： 标价： 售价： 利润： 利润率： 解：设这件衣服的标价为 元， 依题意，得： 设未知数，并列出方程（不用解答） 变式1． 一件衣服，标价175元，为吸引顾客，打8折 出售，获利12%，这件衣服的进价是多少？ 变式2． 一件衣服，按成本价提高40%标价，为吸引顾客， 8折出售，仍获利15元，这件衣服的进价是多少？ 变式3．一件衣服，成本价125元，提高40%标价， 再打折出售，仍获利15元，请问打几折？ 变式1． 一件衣服，标价175元，为吸引顾客，打8折 出售，获利12%，这件衣服的进价是多少？ 进价: 标价: 售价: 利润: 利润率: 12% 175×80% 12%x 175 利润=售价－进价 利润=成本价×利润率 解：设这件衣服的进价为 元， 依题意，得： 打8折 变式2． 一件衣服，按进价提高40%标价，为吸引顾客， 8折出售，仍获利15元，这件衣服的进价是多少？ 进价: 标价: 售价: 利润: 1.4x×80% 15 利润=售价－成本价 解：设这件衣服的进价为 元， 依题意，得： 打8折 提价40% 解：设打 折， 依题意，得： 变式3． 一件衣服，成本价125元，提高40%标价， 再打折出售，仍获利15元，请问打几折？ 成本价: 标价: 售价: 利润: 15 利润=售价－成本价 打 折 提价40% 125 125×1.4 X折 ￥60.00 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服， 其中一件盈利25%，另一件亏损25%， 卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 分析：要看盈利还是亏损， 须知道______________ 售价与进价 猜一猜 两件衣服的进价一样吗?如何求? 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服， 其中一件盈利25%，另一件亏损25%， 卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 解:设盈利的衣服进价为x元，则利润为0.25x,依题意，得： 设亏损的衣服进价为y元，则利润为-0.25y,依题意，得： ∴两件衣服的进价为：48+80=128（元） 售价为：60+60=120（元） 128＞120 ∴卖这两件衣服总的是亏损。 你猜对了吗？ 你知道为什么会亏本吗？ *