人教版七年级数学上册课件：1.3有理数的加法.pptVIP

有理数按照符号如何分类？ 正有理数、0、负有理数 　在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是： 正数+正数、正数+0． 正数＋正数 0＋正数 负数＋正数 0＋0 负数＋0 0＋负数 负数＋负数 第一个加数 第二个加数 正数 0 负数 正数 0 负数 结论：共三种类型. 即： （1）同号两个数相加； （2）异号两个数相加； （3）一个数与0相加． 正数＋0 正数＋负数 引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？ 1.3.1有理数的加法（1） 请同学们认真观看视频，看完视频后请思考 以下几个问题： （1）同号两个数如何相加； （2）异号两个数如何相加； （4）一个数与0如何相加． （3）两个相反数如何相加； 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？ (＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8 注意关注加数的符号和绝对值 同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． 结论： (+9) + (+ 3) = (- 8 )+(- 6 )= + - 12 14 根据以上两个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？ 注意关注加数的符号和绝对值 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 结论： (－3)＋5= 2 3＋(－5)＝－2 (+9) + (- 3) = (- 8 )+(+ 6 )= +6 -2 （+5）+（-5）=0 互为相反数的两个数相加得0 ． 5＋0＝5． 或 （－5）＋0＝－5． 一个数同0相加，仍得这个数. 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、异号两数相加，取绝对值较大的加 数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得0。 4、一个数同0相加，仍得这个数。 有理数加法法则 一般步骤 1.根据有理数加法法则 确定和的符号。 2.根据有理数加法法则 进行绝对值的运算。 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体从原点开始，先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ (+5)+(+3)=8 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3 ＋ 8 对于有理数加法法则，我们还可以 利用数轴去理解其概念 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （2）如果物体从原点开始，先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ －3 －5 (－5)＋(－3)＝－8 ＋ －8 －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示：（1）先向左运动5 m，再向右运动3 m， 物体从起点向 运动了 m， ； 左 2 (－5)＋3= -2 （+3） －5 ＋ －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 -2 (－5)＋3= -2 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示：（1）先向左运动3 m，再向右运动4 m， 物体从起点向 运动了 m， ； 右 1 (－3)＋4= 1 （+4） －3 ＋ －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 1 (－3)＋4= 1 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： （2）先向左运动了5 m，再向右运动了5 m， 物体从起点运动了 m ， ． 0 (－5)＋5＝ 0 （+5） －5 ＋ －8 －7 －6 －5 －4