一元一次方程应用及解法.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 七年级数学上册 第三章一元一次方程 一元一次方程的应用及解法 一师一优课 创设情境 明确目标 问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路向B地行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的速度是60km/h，客车比卡车早1h到达B地。客车从A地到B地需要几个小时？ 你能用一元一次方程解决这个问题吗？ 一师一优课 合作探究 达成目标 （1）如果设客车从A地到B地需要X个小时，请完成下表： 时间 速度 路程 客车 卡车 （2）你能从题目中的哪句话找到相等关系？ （3）根据题意列出方程为：___________________. X 70 x+1 60 问题：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路向B地行驶行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的速度是60km/h，客车比卡车早1h到达B地。客车从A地到B地需要几个小时？ 70x 60(x+1) 70x=60(x+1) 一师一优课 分析: 顺流航行速度=船在静水中的速度+水流速度 逆流航行速度=船在静水中的速度-水流速度 问题2： 一艘船从甲码头到乙码头顺流航行,用了2 小时;从乙码头到甲码头逆流航行,用了2.5小时;已知水流的速度是3千米/小时,求船在静水中的平均速度是多少千米/小时? 合作探究 达成目标 一师一优课 （1）解:设船在静水中的平均速度是X千米/小时,完成下表 2(X+3)=2.5(X-3) （3）根据往返路程相等，列得______________ 合作探究 达成目标 速度 时间 路程 顺水航行 逆水航行 探究点（二）：用一元一次方程解决“顺逆流问题” X+3 2 2.5 X-3 2(x+3) 2.5(x-3) 问题2： 一艘船从甲码头到乙码头顺流航行,用了2 小时;从乙码头到甲码头逆流航行,用了2.5小时;已知水流的速度是3千米/小时,求船在静水中的平均速度是多少千米/小时? （2）你能从题目中的哪些句子找到相等关系？ 甲码头到乙码头的路程=乙码头到甲码头的路程 一师一优课 达标检测 反思目标 1.一艘船在水中航行，水流速度是2千米/时，若船在 静水中的平均速度为x千米/时，则船顺流3小时航行 ______千米，逆流5小时航行________千米。 2.一船由A地开往B地，顺水航行用4小时，逆水航行 比顺水航行多用30分钟，已知船在静水中的速度为 16千米/时，求水流速度。 大显身手 3(x+2) 5(x-2) 解：设水流速度x千米/时，列方程的 4（16+x）=4.5(16-x) 一师一优课 归 纳 思 考 总结梳理 内化目标 应用一元一次方程解决行程问题中的顺流逆流问题， 多数情况应该以________相等建立方程。这类问 题中不变的量是_______________和_________。 往返路程 船在静水中的速度 往返的路程 一师一优课 达标检测 反思目标 70x=60(x+1) 2(X+3)=2.5(X-3) 4（16+x）=4.5(16-x) 观察分析 这三个方程有什么共同特征 一师一优课 解方程 2(X+3)=2.5(X-3) 去括号，得 移项及合并同类项，得 系数化为1，得 2x+6=2.5x-7.5 0.5x=13.5 x=27 合作探究 达成目标 一师一优课 解方程 3x-7(x-1)=3-2(x+3) 例1 探究点（三）：解含有括号的一元一次方程 解: 去括号得： 移项得： 合并同类项，得： 系数化为1，得： 3x-7x+7=3-2x-6 3x-7x+2x=3-6-7 －2x = －10 x=5 一师一优课 解一元一次方程的步骤： 移项 合并同类项 系数化为1 去括号 合作探究 达成目标 一师一优课 达标检测 反思目标 1.将下列方程的括号去掉（不解方程）： （1） （2） 2、解方程： （1）5（x＋2）=2（5x-1） （2）（x＋1）-2（x-1）=1－3x 3、当x为_____时代数式4x－5与3x－6的值互为相反数。 4、当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7） 的值大3？ 一师一优课 总结梳理 内化目标 谈谈你的收获吧！ 一师一优课 THANKS