有理数的加法第一课时PPT.3.1有理数的加法第1课时ppt.pptVIP

　在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？ 正数＋正数 0＋正数 负数＋正数 0＋0 负数＋0 0＋负数 负数＋负数 第一个加数 第二个加数 正数 0 负数 正数 0 负数 正数＋0 正数＋负数 结论：共三种类型. 即： （1）同号两个数相加； （2）异号两个数相加； （3）一个数与0相加． 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ (+5)+(+3)=8 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3 ＋ 8 （2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ －3 －5 (－5)＋(－3)＝－8 ＋ －8 －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 (＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？ 结论： 同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． （1） 如果物体先向左运动了3 m，再向右运动5 m ，那么两次运动后总的结果是怎样？如何用算式表示？ 5+（-3）=2 -3 -2 -1 0 1 2 3 5 -3 ＋ 2 （2） 如果物体先向右运动3 m，再向左运动了5m，那么两次运动后总的结果是怎样？如何用算式表示？ 3+（-5）= -2 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 ＋ -2 -5 （4）向左走5米，再向右走0米，那么两次运动的最后结果如何？ 5+（-5）=0 -1 0 1 2 3 4 5 6 - 5 5 ＋ （3）向右走5米，再向左走5米，两次一共向东走了多少米？ （-5）+ 0 = -5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -5 +0 (－3)＋5= 2 3＋(－5)＝－2 (－5)＋5＝ 0 根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？ 结论： 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0 ． 有理数加法法则 1、 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数 的两个数相加得0。 3、 一个数同0相加，仍得这个数。 注意：1、确定和的符号； 2、确定和的绝对值。 例1、 计算： （1）（－3）＋（－9）； （2）（－4.7）＋3.9； 解：（1）(-3)+(-9) （2）（-4.7）+3.9 (两个加数同号，用加法法则的第1条计算) =-(3+9) (和取负号，把绝对值相加) =-12 （两个加数异号，用加法法则的第2条计算） =-（4.7-3.9） （和取负号，把大的绝对值减去小的绝对值） =-0.8 例2、计算： （1）15+（-22） （2）（-13）+（-8） （3）（-0.9）+1.5 （4）2.7+（-2.7） （5）1/2+（-2/3） （6）（-1/4）+（-1/4） 教科书 第18页 练习 1．用算式表示下面的结果： （1）温度由－4 oC上升7oC； （2）收入7元，又支出5元． 2．口算： （1）(－4)＋(－6)；（2） 4＋(－6)；（3）(－4)＋6； （4）(－4)＋4； （5）(－4)＋14；（6）(－14)＋4； （7） 6＋(－6)； （8） 0＋(－6)． 课堂小结 1、掌握有理数的加法法则，正确地进行加法运算。 2、