有理数加法相关运算律PPT.pptVIP

“ ” “ ” §1.3.1 有理数的加法(二) 满村镇中心校 邱玉霞 人教版七年级数学上册 回顾旧知，引入新课 1、请你说说有理数的加法法则 2、请你叙述小学时学过的加法运算律 3、思考：小学时学过的加法运算律在有理数范围内还成立吗? 学 习 目 标 知识与技能 1、熟练掌握有理数的加法法则； 2、理解并会运用有理数加法运算律进行简便计算； 3、能解决简单的实际问题。 重点、难点 重点：运用加法运算律简便计算 难点：灵活运用加法运算律 探究，发现 计算，比较大小： ①30+（-50） （-50）+30； = ③[（-30）+(-40)]+40 （-30）+[(-40)+40]； = ②(-20)+（-40） （-40）+(-20) = ④[（-20）+(-10)]+10 （-20）+[(-10)+10]； = (1)（-2.5）+（-9.2）+（+6.8）+9.2+4.2 解：原式=[（-9.2）+9.2]+[（+6.8）+4.2]+(-2.5) 能凑成整数的结合 =0+11+(-2.5) =8.5 找规律 现代数学教学论指出，教学必须在学生自主探索，经验归纳的基础上获得，教学中必须展现思维的过程性，在这里，通过观察、分析、独立思考、小组交流等活动，引导学生归纳，总结 找规律 符号相同的数结合 （2） 分母相同的数结合 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg）.10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？ 新知运用 解法1 先计算10袋小麦一共多少千克： 91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4（千克） 再计算总计超过（或不足）多少千克： 答：10袋小麦一共905.4千克,总计超过5.4千克. 解法2 每袋小麦超过90千克的 千克数记作正数，不足的千克数记作负数。 10袋小麦对应的数分别为+1，+1,+1.5,-1,+1.2,+1.3, -1.3,-1.2,+1.8,+1.1 先求10袋小麦总计超过（或不足）多少千克 （+1）+（+1）+（+1.5）+（-1）+（+1.2）+ （+1.3）+（-1.3）+（-1.2）+（+1.8）+（+1.1） =[（+1）+（-1）]+[（+1.3）+（-1.3）]+[（+1.2）+（-1.2）]+[（+1）+（+1.5）+（+1.8）+（+1.1）] =5.4（千克) 再计算10袋小麦一共多少千克： 答：10袋小麦一共905.4千克,总计超过5.4千克. 学有所用 （A组）填空： 1、最小的正整数、绝对值最小的数、最大的负整数的和是( ); 2、绝对值不大于8的数有（ ）个，它们的和是（ ）。 学有所用 （C组） 一个机器人在数轴上，从原点出发，按规定程序运动：第1次向右运动1个单位长度，第2次向左运动2个单位长度，第3次向右运动3个单位长度，第4次向左运动4个单位长度……。按照这样的程序，运动20次后，该机器人在数轴上的什么位置呢？ 请你说一说 布置作业 必做题：课本 习题1.3： 第2、7、8题. 选作题：数学《基础训练》第1.3.1节练习 * * “ ” “ ” * *