《数学活动——图形变化中的数学探究》.pptVIP

宜昌市第十一中学 胡晓蕾 火柴摆出的美丽图案 火柴棒的世界 今天我们的学习就从火柴棒开始！ 活动一 火柴的问题 如图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多少根火柴棍？如果图形中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？ (1) (2) (3) (4) 动态 演示 (1)将下表填写完整： 三角形的个数 1 2 3 4 …… n 火柴棍的根数 3 5 7 9 2n+1 (2)当图形中含有2016个三角形时，需要多少根火柴棍？ 活动一 火柴的问题 小结： 1、基本步骤： 提出问题→动手实践→寻求规律→归纳总结 2、探究方法： 特殊→一般→特殊 3、数学知识： 整式的加减运算、用字母表示数 4、注意： 三角形的个数和火柴棒的根数之间的数量对应关系 如图所示，用火柴棍拼成的一些垒好的箱子，如果图形 形中含有n个箱子，又需要多少根火柴棍？ 中含有2，3或4个箱子，分别需要多少根火柴棍？如果图 2个 3个 4个 7个 箱数 2 3 4 … n 根数 7 10 13 … 3n+1 为什么刚刚每次也是增加3根， 问题： n节需要3n根，而这n个箱子 却要3n+1根呢? 变式探究1： （1）将下表填写完整： 图形编号 1 2 3 三角形个数 （2）在第n个图形中有 个三角形(用含n的式子表示) 1 4n-3 1 2 3 如图1所示的是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到2，再分别连接图2中间的小三角形的中点，得到3，按此方法继续连接，请你根据每个图中三角形的个数的规律完成下列问题。 变式探究2： 动态 演示 5 9 活动二 省钱的问题 一种笔记本的售价是2.3元/本，如果一次买100本以上 （不含100本），售价是2.2元/本。列式表示买n本笔记本 所需钱数（注意对n的大小要有所考虑）。请同学们讨论 下面的问题：（1）按照这种售价规定，会不会出现多买比少买反而付钱少的情况？将下表填写完整： （2）如果需要100本笔记本，怎样购买能省钱？ （3）了解实际生活中类似问题，并举出几个具体例子。 当0≤n≤100时，2.3n 当n＞100时， 2.2n 你能用整式表示出如何付款的表达式吗？ 笔记本本数（n） 99 100 101 102 103 104 105 总价（售价2.3元/本） 227.7 230 总价（售价2.2元/本） 222.2 224.4 226.6 228.8 231 活动二 省钱的问题 小结： 1、怎样省钱的问题，你应该先考虑什么？ 分情况分析 3、注意： 笔记本的本数和购买总价钱之间的数量关系 当0≤n≤100时，2.3n 当n＞100时， 2.2n （n为正整数） 特别注意，当n的取值范围不同，所代值的表达式也不同。 2、体现了什么数学思想？ 分类讨论的数学思想 图1是某月的月历． 图1 (1)带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的 数有什么关系？ 带阴影的方框中9个数之和是99，是正中心数11的9倍． 活动三 日历中的问题 (2)如果将带阴影的方框移至图2的位置，(1)中 的关系还成立吗？ 图2 活动三 (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移动几个位置试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ 月历中数的排列规律： 从左向右，依次递增1. 从上向下，依次递增7. 从左上向右下，依次递增8. a a–8 a+8 a–7 a+7 a a–1 a+1 a 活动三 1.行： 2. 列： 3.对角线： (3)不改变带阴影的方框的大小，将方框移 动几个位置试一试，你能得出什么结论？你能证明这个结论吗？ 活动三 (4)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？ 归纳总结 验证 (5)如图3，如果带阴影的方框里的数是4个， 你能得出什么结论？  图3