安徽2018年中考物理第一轮复习 模块五 力学 专题三 力和运动.pptVIP

考点六 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 【解析】锤头对玻璃的力与玻璃对锤头的力是一对作用力与反作用力,故它们之间的作用力是等大的;因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同,所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系,C项正确。 实验一:研究影响滑动摩擦力大小的因素 我省中考仅在2011年第20题考查过滑动摩擦力的测量,题型为实验题。考试说明要求理解实验探究的理论依据( 二力平衡 ),能对实验的过程和结论作出正确的说明,实验过程的说明主要是针对摩擦力的测量及如何控制变量。 命题点: 1.实验时如何拉动物体 2.弹簧测力计的使用与读数 3.控制变量法的运用 4.表格数据分析 5.滑动摩擦力的表达式 6.实验设计的改进 1.实验原理:二力平衡。 2.实验准备:如图,弹簧测力计、带钩的木块、砝码、毛巾、棉布等。 3.实验操作 ( 1 )保持接触面不变,改变木块对桌面的　压力　( 在木块上加不同质量的砝码 ),　水平匀速　拉动弹簧测力计,分别记录弹簧测力计的示数F1、F2、F3。? ( 2 )保持木块对桌面压力不变,改变木板的　粗糙程度　( 在木板上铺设毛巾、棉布等 ),　水平匀速　拉动弹簧测力计,分别记下弹簧测力计的示数F4、F5。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 典例5　( 2017·安庆四中模拟 )如图所示,长木板放在水平桌面上,木块放在长木板上,砝码放在木块上。现用2 N的力F水平拉木块,木块、砝码、长木板均保持静止,此状态下,下列说法错误的是 ( 　　 ) A.木块对砝码的摩擦力为2 N B.长木板对木块的摩擦力为2 N C.木块对长木板的摩擦力为2 N D.桌面对长木板的摩擦力为2 N 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 【解析】用2 N的力F水平拉木块,木块、砝码、长木板均保持静止,此状态下,砝码相对木块静止,水平方向没有运动趋势,木块对砝码的摩擦力为0,A项错误;用2 N的力F水平拉木块,木块静止,木块与长木板之间有相对运动趋势,摩擦力等于拉力,长木板对木块的摩擦力为2 N,B项正确;长木板对木块的摩擦力为2 N,木块对长木板的摩擦力也为2 N,它们是相互作用力,由于长木板静止,处于平衡状态,即桌面对长木板的摩擦力为2 N,C、D项正确。 【答案】 A 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 典例6　日常生活中经常需要增大或减小摩擦,下列实例中,为了增大摩擦的是 ( 　　 ) A.给自行车的车轴处加润滑油 B.汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹 C.缝衣针的表面做得很光滑 D.为了移动重物,在它下面垫上圆柱形钢管 【解析】给自行车的车轴处加润滑油,缝衣针的表面做得很光滑,均是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,A、C项不符合题意;汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,B项符合题意;为了移动重物,在它下面垫上圆柱形钢管,是用滚动代替滑动来减小摩擦,D项不符合题意。 【答案】 B 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 6.增大推力使放在水平地面上的物体开始运动,当推力为30 N时,物体做匀速直线运动。撤去推力后,物体运动速度逐渐减小,下列判断正确的是 ( D ) A.用10 N的力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零 B.撤去推力后,物体所受摩擦力逐渐减小 C.物体运动速度减小的过程中,所受摩擦力逐渐增大 D.撤去推力后,物体做减速运动时所受摩擦力始终不变 【解析】当用10 N的力沿水平方向推物体时,物体静止不动,物体受到的静摩擦力等于推力,为10 N,A项错误;滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,与物体的运动速度无关,在压力和接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小不变,B、C项错误,D项正确。 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 初高中知识衔接 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 7.一个正方体物块的重力为200 N,小明用大小为50 N的水平推力推着物块沿水平方向在地面上匀速滑行,则物块与地面间的动摩擦因数为　0.25　。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点五　牛顿第一定律、惯性 高频考点,其中惯性概念是必考点。近8年我省中考常在填空题中考查惯性概念。考试说明要求能举例说明什么是物体的惯性;知道物体的惯性只与物体的质量有关,强调举例说明。 1.牛顿第一定律的建立过程 ( 1 )亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。 ( 2 )伽利略的观点:物体运动不需