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1.5 有理数的乘方（1）导航学案
一、双向细目表和教材二度开发：
考 查 知 识 点
要 求 层 次
检 测
形 式
教材
二度开发
学 生
自 评
掌握
理解
知道
学会
有理数的乘方运算；幂的概念；符号法则
*
*
填空、选择、解答
有理数的乘法
二、课前5分钟检测
计算（1）(-5) ×(-8)×(-2)×(-0.2) （2）
三、预习提纲
1、相同因数的乘法如何简化?
例： 2×2×······×2
2、边长为5cm的正方形面积是多少？（列式计算）
棱长为5cm的正方体体积是多少？（列式计算）
3、什么叫做乘方？乘方的各部分名称是什么？
4、如何计算一个数的乘方？
四、例题与练习
(1）轻松过关
1、在94中，底数是______,指数是______, 表示4个____相乘，读作_ __，也读作____ _____.
2、（-5）2的底数是______,指数是________,表示____________,读作_____的2次方，也读作-5的_____ .
3、表示______个相乘，叫做的______次方，也叫做的____次幂，其中，叫做_______,4叫做_______.
4、08的底数是_______,指数是_________,读作___________
5、6的底数是__________,指数是__________.
6、把（-）5 写成几个相同因数相乘的形式 。
7、把 写成幂的形式_______
8、把 写成乘法的形式__________.
(2）自学尝试
例1 计算
（1）（-5）2 （2）1.53 (3)(-)4 (4)(-1)3
(2）做一做（直接写出结果）
（1）（-3）2 = （2）（-1）8 = (3)(-2) 5 = (4)(-)3 =
(5)019 = (6)02010 = (7)43 = (8)()2 =
结论：正数的任何次幂都是 数，负数的奇次幂是 数，负数的偶次幂是 数，0的任何次幂都是 .
强调：幂的底数是分数或负数时,底数应该 .
四、课后10分钟测试 （一）基础训练
1、选一选
(1). 45 表示 ( )
A. 4个5相乘 B. 5个4相乘
C. 5与4的积 D. 5个4相加的和
(2). 计算 (-1)100 + ( -1)101 的值是( )
A. 1100 B. -1 C. 0 D. -1100
2、填一填
(1). 6的平方是____, -6的平方是____.
(2).比较大小(填入“＞”“＜”或“＝”):
① 34____43 ② -0.1___ -0.12
3、判一判
下列运算对吗?如不对,请改正.
（1）23=2×3（ ） （2）2+2+2=23 （ ）
（3）（-2）3=8 （ ）（4）= QUOTE （ ）
（二）拓展训练
观察下列各式；
1=12 ，1+3=22 ，1+3+5=3 2 ,1+3+5+7=42,那么 1+3+5+7+…+2003=
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