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课后反思 这节课是我们开展阅读整本书活动后的汇报课，也是我们开展的一次在亲子阅读活动后的阅读成果展示。 《东周列国故事新编》是“林汉达通俗历史经典”之一，从周平王迁都洛邑写起，到秦始皇统一中原为止，以《左传》《史记》等正史所载为基础，一百八十个故事按时间顺序编排，既独立成篇．又相互联属，清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌：取材准确，裁剪精当，是一册理想的先秦历史入门读物。作者又是著名的语言学家、文章大家，他的文字通俗晓畅，表现力极强。阅读本书，也是学习语言表现能力，欣赏第一流白话语文的极好机会。 《东周列国故事新编》是我小的时候就阅读过多遍并且非常喜欢，在成长过程中也受益匪浅的一部名著。因此我也把这本书推荐给了自己的学生阅读。为了将这本书的阅读落到实处，我有计划的安排了几个阶段的任务： 寒假前的家长会上向家长推荐这部名著，建议家长和孩子一起亲子阅读。后图为我空间的截图。 “生命的酒酿”是我与家长和学生沟通的网络空间 /768648673/main 2.寒假学生与家长亲子共读 3.开学后先在班里开展“讲东周列国故事”的活动。指导学生精选书中最感兴趣的故事，并缩写成3钟内的稿子，再脱稿讲述。 4.家长与孩子一起写作阅读感悟。下面是精选的一位家长的亲子阅读活动感悟。 5.从两个班中选出十几个故事讲得精彩的同学，到录播室开展正式的活动。由学生自己准备主持稿和串词，我指导修改。由课代表自己主持，开展以讲周列国故事的形式汇报读书成果的活动。 6.活动的最后推出下一阶段的课外阅读书目。 通过这次活动的扎实开展，学生认真阅读了一部名著，了解很多的春秋战国时期的历史典故，对先秦诸子百家的智慧也有了一定的感性的认识，积累了不少的成语，增长了智慧，开拓了视野。家长们在亲子阅读中也增进了和孩子的感情，找到了和孩子的共同话题，加强了沟通和理解。可谓一举多得！