从韩城市人民医院医院医保结算看医疗改革的现况与整改措施.docVIP

从韩城市人民医院医院医保结算看医疗改革的现况与整改措施.doc

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中央广播电视大学 毕业作业 姓 名 任 卫 华 教育层次 专 科 学 号 1261001401016 省级电大 陕 西 电 大 专 业 人口与家庭 分 校 渭 南 分 校 教 学 点 韩城进校工作站 中央广播电视大学人口与家庭专业 中央电大人口与家庭专业生殖健康咨询记录 姓名 任卫华 服务 对象 性别 女 咨询时间 2013.10.11 学号 1261001401016 年龄 27 咨询地点 新城计划生育服务站 生殖健康咨询 我:您好!请坐,需要我给你提供什么帮助吗? 咨询者:生育二胎的问题? 我:你咨询的是一个计划生育政策法律法规的问题? 咨询者:我的孩子已经5岁了,好像比其它的孩子笨一点,脑子不太好使,所以想再生育一个孩子,可是担心怕再生出一个傻孩子。 我:那你做过婚前检查吗? 咨询者:我生活在农村,没有做过婚前检查。 我:你是在哪里生的孩子? 咨询者:我是在乡卫生院生的孩子,早产了一个多月,生的时候不是很顺利,生出后孩子还住了一个星期的医院。 我:你把你孩子的病史记录带来了没有? 咨询者:带来了。 我:你的孩子是由于脑瘫造成的智力低下,不是先天性、遗传性的,按照计划生育政策法规规定,经市病残儿童医学组的鉴定,第一个孩子为病残儿,不能成长为正常劳动力,但医学上认为父母可以再生育的。 咨询者:那你的意思是我可以再生育一个孩子。 我:你要参加市上统一组织的病残儿鉴定,并获得批准生育就可以了。 咨询者:那我怎么办? 我:你先到户籍所在地的计生办登记、填表、办理相关的手续,然后参加病残儿鉴定,获得批准后,再到计生办办理生育证就可以了。 咨询者:那医生我就走了,谢谢! 我:不用谢。如果你方便的化,欢迎随时到这里来。 教师评价 教师签名: 年 月 日 实习单位:盖章 年   月  日    人口与家庭专业(专科)学生实践报告及评价表 姓名 任卫华 学号 1261001401016 指导教师 高建绒 实践报告:(主要内容:时间、地点、咨询过程、问题分析及指导建议等,独立完成,不少于1500字) 时间:2013年10月14日 地点:新城计划生育服务站 咨询过程: 咨询者:女,36岁。 (当每一个咨询对象到来时,必须友好、亲切的问候让咨询对象感到他们是受欢迎和尊重的。) 我:您好!请坐,需要我给你提供什么帮助吗? 咨询者:………… 分析:(她有点紧张,再是可能是第一次来这里,有点担心,怕我从心里面笑话她,对自己所要咨询的问题难以启齿和不知道能不能真正解决她的问题,她是一个传统的女性,对咨询生殖健康方面的知识害羞,这时必须向咨询对象保证咨询过程中隐私保密性,让咨询对象感到放心。) 我:请您放心,关于你的个人隐私,我会为你保密的。 咨询者:我想咨询一下关于避孕方面的知识。 (这里应该主动地提问,积极听取咨询对象的回答,知道咨询对象来诊的目的及生殖健康的行为和现况。) 我:请你详细谈一下你的情况。 咨询者:最近儿子的功课不太理想,我一直忙着帮他张罗功课,偏偏在这个时候口服避孕药吃完了,前天晚上和丈夫同床后,我一直很担心,你说我该怎么办呢? 分析:(她是因为儿子的功课问题,把自己的避孕措施给忽视了,她现在是害怕自己意外妊娠,这里先要询问排除现在是否怀孕) 我:你最后一次月经是什么时候来的? 咨询者:是9月25日。 我:月经量大不大? 咨询者:和平时的一样,还可以。 我:你的经期一般都准不准? 咨询者:前后就相差两、三天吧! 我:今天是10月14日,离你末次月经相差20天,可以排除已经怀孕,你已经几天没有服用口服避孕药了? 咨询者:5天。 分析:(这里排除了她现在已经怀孕,但是已经5天没有服用口服避孕药了,属无保护性房事,是很有可能怀孕的。) 建议:(如果在紧急避孕药的时间范围内,可以服用紧急避孕药,做为补救的措施) 我:你已经有5天断服口服避孕药了,你们夫妇是前天晚上同房的,属于是无保护性房事,很有可能怀孕的,好在你们的房事离现在才36个小时,可以采取紧急避孕,做为补救的措施,来预防意外的妊娠。服用紧急避孕药的怀孕机率可以降到2%,而且事后越早服用效果越好。 告知:(有关紧急避孕药的相关知识并介绍两种药及使用方法) 紧急避孕药的优点是,在无保护性的性生活之后服用紧急口服避孕药,起到避孕的作用,用后可以使怀孕机率降到2%,不过它

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