九年级物理下册 17.3 发电机为什么能发电 粤教沪版.pptVIP

* 第十七章 电动机与发电机 17.3 发电机为什么能 发电 所有的电能都来自发电厂，它们都离不开发电机。 发电机是如何发电的呢？ 风力发电 水力发电 火力发电 1 知识点 电磁感应现象 活动1：让我们自己来发电 用导线把手摇发电机、小灯泡、开关连接起来。 转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光， 说明电路中有电流通过小灯泡。 点击画面播放视频 活动2：拆开发电机 仔细观察下图所示的手摇发电机，它们内部的主要 部件是哪些？比较发电机和电动机的结构，它们有 什么相似之处。 发电机的主要部件是：磁体（定子）和线圈（转子） 活动3：探究电磁感应现象 奥斯特实验（电生磁） 通电的导体在 磁场中会受到 力的作用。 受到力作用的 导体在磁场中 运动会不会产 生电呢？ 制定计划和设计实验 奥斯特实验（电生磁） 器材：磁铁、灵敏电流计、导线等 分析与论证 结论：1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流，这是一种电磁感应 现象。 2．电路中产生的电流叫做感应电流。 把磁感线想象成一 根根线，导线想象 成一把刀。 感应电流方向与导体切割磁感线运动方向和磁场方向有关。 1. 只改变导体切割磁感线运动方向，感应电流方向改 变了。 2. 只改变磁场方向，感应电流方向改变了。 3. 同时改变导体切割磁感线运动方向和磁场方向，感 应电流方向不变。 在电磁感应现象中能量的转化：机械能转化为电能 产生电磁感应条件 1. 闭合电路的一部分导体 2. 在磁场中做切割磁感线运动时 探究电磁感应现象的实验装置(二) 【例1】 (实验探究题)在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示。 (1)有同学说：“只要 闭合电路中的一部分 导体在磁场中运动， 就会产生感应电流。” 你认为他的说法对吗？ ________，图________ 可支持你的结论。 不对 丙 (2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。 A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：________________________________________。 B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：________________________________________。 (3)从能量转化的角度来分析，感应电流的产生过程是________能转化为电能。 感应电流的方向与导体的运动方向有关 感应电流的方向与磁感线的方向有关 机械 (1)要产生感应电流，闭合电路的部分导体在磁场中要做切割磁 感线运动。如图丙，虽然导体运动了，但没有做切割磁感线运 动，电流计的指针没有偏转，即电路中没有感应电流产生。所 以此同学的说法不对。(2)图甲导体向右运动，电流计的指针向 左偏转；图乙磁场方向不变，导体向左运动，电流计的指针向 右偏转，所以可以看出感应电流方向与导体的运动方向有关。 图乙N极在上，导体向左运动，电流计的指针向右偏转；图丁 导体运动方向不变，改变了磁场的方向，使S极在上，电流计的 指针向左偏转，所以可以看出感应电流的方向与磁场(或磁感线) 的方向有关。(3)导体运动消耗了机械能，得到了电能，所以在 此过程中，机械能转化为电能。 【解析】 (控制变量法) 影响感应电流方向的因素有两个：一是 磁场的方向，二是导体切割磁感线的方向，在探究的 过程中必须控制其中一个因素不变，探究感应电流方 向与另一个因素的关系。 【例2】 (福州)在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示。闭合开关后，能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是(　　) A．让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止 B．让蹄形磁铁静止，导体ab在竖直方向上下运动 C．让导体ab静止，蹄形磁铁在竖直方向上下运动 D．让导体ab静止，蹄形磁铁沿水平方向左右运动 D 【解析】 电流计指针发生偏转就说明电路中产生了感应电流， 解答此题要清楚产生感应电流的条件。 产生感应电流的条件注意两点：一是“导体必须是闭 合电路的一部分”；二是“切割磁感线运动”，导体 的运动必须是切割磁感线的，正切、斜切都可以，但 不能不切割。 关于电磁感应现象的讨论，下列说法正确的是(　　) A．电能生磁，磁不能生电 B．发电机发电的过程能量不会转化 C．在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流 D．导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变 1 如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置。回顾探究过程，以下说法正确的是(　　) 2 A．让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大 B．用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时灵敏电流计指针偏转角度增大 C．蹄形磁体固定不动