人教版语文四年级下册 触摸春天.pptVIP

这里用“张望”来描写双目失明的安静，看起来似乎并不合适，但是它不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱与留恋，也表现出了她对飞翔的向往。 盲女安静明明看不见，为什么还要张望呢？ 上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中为她开启一扇窗，这是一扇心灵之窗。随着蝴蝶的飞舞，安静她张望到了什么呢？ 安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天、张望到了整个缤纷世界，她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。 （齐读第6段） 安静给你留下怎样的印象？ 善良 热爱春天 热爱生活 热爱生命 站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己的经历告诉我们一个道理，谁找到了？ 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 这里的谁都包括哪些人？ 我们每一个人！ 读第7自然段 你是怎样理解这句话的？ 每一个人都拥有生活的权力，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。 学完了课文，你一定有很多感悟，你想对自己或安静说点什么？拿出笔写下来吧。 课后作业 拓展延伸 安静的眼睛虽然看不见，但她却拥有一颗能看见一切的心灵！像安静这样，虽然身处逆境，但依然热爱生活，坚强乐观的事例，你还知道哪些，能举例说说吗？ 同学们，你们听说过海伦·凯勒吗？她是美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她就是一个热爱生活的人，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和乐观战胜命运，创造了自己的人生价值。今天，老师给大家推荐的《假如给我三天光明》就是她写的书，课后同学们读一读。 同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，一直生活在无声的世界里，但是他们凭着对生活的热爱，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于用美伦美幻的舞蹈《千手观音》带给世人艺术的享受，也为自己创造了一个用心灵感受音乐的奇迹。 我们生活得很精彩 残奥会上，残疾运动员都在努力拼搏，为中国获得许多奖牌。 我们生活得很精彩 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪 我们生活得很精彩 残疾运动员 这样值得我们钦佩的人还有很多很多…… 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。 —— 小塞涅卡 * 春天多美呀，草长莺飞，鸟语花香……在陶醉于这美景的同时，你可曾想过，有些人因为身体的残疾，永远无法亲眼目睹！可对于热爱生活的人来说，就算眼睛看不到，也同样能够感受到春天的美好。不信，就让我们和盲女孩一起“触摸春天”吧。 新课导入 R 四年级下册 第17课 触摸春天 课题解读 “触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶…… 目标导学 1.认识7个生字，会写9个生字，正确读写“小径、流畅”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，理解含义深刻的句子。（重点） 3.体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。（难点） 月季：又称月月红、月月花、长春花，常绿或半常绿小灌木，茎有刺，羽状复叶，小叶阔卵形，花红色、粉红或近白色，品种极多。在气候温暖的地方四季都可以开花，观赏性很强。 知识备查 径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤 jìnɡ chànɡ kē bàn shùn hú xiánɡ quán bīn 这些词语你知道吗？ 浓郁 穿梭 流畅 引导 合拢 小径 悄然 流连 灵性 经历 扑闪 概念 扑腾 张开 飞翔 权利 瞬间 弧线 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗 ？ 小径： 流畅： 磕磕绊绊： 瞬间： 缤纷： 狭窄的道路；小路。 流利，通畅。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 转眼之间。 繁多而凌乱。 穿梭： 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 词语解释 形容花草长得十分茂盛。 （花草等的香气）浓重。 形容香气缭绕不绝。 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 留恋不止，舍不得离去。 想象不到的不平凡的事情。 感到很奇怪；惊异。 【花繁叶茂】 【浓郁】 【清香袅袅】 【穿梭】 【磕磕绊绊】 【流连】 【奇迹】 【惊讶】 猜一猜 悄 qiǎo（ ） 多音字 qiāo（ ） 静悄悄 悄然 几 jǐ（ ） jī（ ） 几乎 几个 夜幕垂下，四周静悄（ ）悄的，悄（ ）然无声的村庄早已进入梦乡。 我们几（ ）个同学几（