初一语文下册 第四单元 第15课《桥之美》3 鄂教版.pptVIP

无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 这句话的意思是，桥 横跨在水面上，与桥下的 流水在平面上形成交错； 同时，桥的颜色与流水的 颜色也相互映衬。桥与流 水如一支乐曲一样是一个整体。 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。 * 乌镇石拱桥 赵州桥 卢沟桥 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 古浮桥之东津桥 钱塘江桥，中国第一座公路、铁路两用梁桥 广安门立交桥 四川岷江吊桥 桥 之 吴冠中 美 介绍作者 吴冠中教授，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家。 基础识记 和谐（ ） 点缀（ ） 煞（ ）它风景 孕（ ）育 对于美的感受或体会—— 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 —— 停止脚步—— 相差虽小，而造成的误差或错误极大。 —— xié zhuì shà yùn 美感 史诗 驻足 失之毫厘，差之千里 桥之美 乌镇石桥 江南石桥 苏州宝带桥 风雨桥 清明上河图 乡间小桥 索桥 各式桥 鹊桥 快速阅读课文，在文中写桥之美 的地方做上记号。小组交流，准备用 “桥之美,美在＿＿＿＿＿”的句式说话。 乌镇苇丛上的石桥 美在 与 配合感到 石桥 苇丛 舒畅 江南乡间的石桥 美在 与 配合令画家 石桥 细柳 销魂 苏州的宝带桥 美在 与 配合打破了 长桥 水面 单调感 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 美在 与 配合引人 风雨桥 苇丛 驻足欣赏 清明上河图 形象的重叠与交错构成丰富的画面。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 索　桥 画家眼里的索桥却是一条线，一道富有弹性的线。 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 桥之美 小桥 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂丝 长桥卧龙 湖水苍茫 风雨桥 飞瀑流泉 画中桥 街头市 索桥 高山峡谷 桥 环境 选读自己喜爱的描写“桥之美”的句段，你能理解画家为什么说它美吗？ 美句欣赏 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 早春天