上海历史会考学业水平考试第-四-分册.doc

复习三步走：第一步：通读课本，了解大致意思第二步：根据资料进行复习，要注意书本与资料的结合第三步：再次课本，加深印象走以上三步，只要你的智商没问题，考试基础题正确率80%以上，注意重点是 复习三步走： 第一步：通读课本，了解大致意思 第二步：根据资料进行复习，要注意书本与资料的结合 第三步：再次课本，加深印象 走以上三步，只要你的智商没问题，考试基础题正确率80%以上，注意重点是课本（单元介绍和课后练习也要思考） “ ”为重点需要背诵， “★”和“☆”是重要内容，需要加深理解甚至背诵（因人而异），其余理解即可。 第一单元 15—16世纪西欧社会的演变 第1课 资本主义生产关系的萌芽 一、生产力的提高和商品货币关系的发展——历史背景 西欧社会生产力有所足进步，动力技术和生产技术有重大改进 手工业和农业进一步分离，商品生产和流通迅速发展 手工业和农业的商品化程度日益提高 二、资本原始积累——资本主义生产方式的起点 含义：当商品经济发展到较高水平时，生产者逐渐与生产资料分离的过程 方式——往往通过暴力手段 国内：强夺农民土地，并用国家立法迫使失地农民变为雇佣劳动者，典型代表是英国的圈地运动 国外：商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等 三、手工工场——资本主义生产的最初形式之一 特点：手工劳动和分工协作 典型代表：英国的手工工场 第2课 民族国家的形成 一、英、法民族国家的形成 历史背景 百年战争的影响 ——激发了英法两国的民族意识 ——领土的统一为经济发展创造了条件 （2）英法两国全力消灭封建割据势力，加强王权，实现国内政治统一 2、中央集权的加强 （1） 英国：“玫瑰战争”后，王权得到加强，完成政治统一 （2） 法国：消灭封建割据势力，加强中央集权，实现政治统一 3、统一市场的形成 ——以伦敦和巴黎为中心的英法两国统一市场分别形成 共同语言的出现 英国：以伦敦方言为基础的英语成为全国通用语言 法国：以巴黎方言为基础的法语成为全国通用语言 二、英、法政治制度的演变 变化：等级君主制演变为君主专制 影响：当时重商主义的推行客观上有利于两国资本主义发展 ☆第3课 开辟新航路和早期殖民活动 一、新航路的开辟 （一）路线 时 间 国 家 人 物 航 线 15、16世纪之交 葡萄牙王室资助 迪亚士 绕过好望角 达伽马 抵达印度，开通欧亚新航路 西班牙政府支持 哥伦布 抵达美洲，开通欧美新航路 麦哲伦 环球航行 （二）背景 1、主观需要——天翼（意）3G：宗教热情、黄金GOLD、商品GOODS、 2、客观条件（在教科书上有几项是作为主观原因） （1）奥斯曼帝国破坏了传统的东西方贸易秩序和环境 （2）《马可·波罗游记》对东方国家财富的夸大 （3）航海、造船技术的改进，如指南针的使用 （4）西班牙、葡萄牙民族国家形成，支持海洋探险 *（5）以人文主义为核心的文艺复兴运动的兴起和传播 3、影响 （1）世界市场开始形成，加强了各地区的联系 （2）地域性历史逐渐演变成统一的世界历史 （3）既促进了西欧资本主义的发展，客观上也冲击了亚非拉地区的落后制度，传播了新兴的资本主义生产方式和思量观念 （4）西欧各国展开了对亚非拉的殖民掠夺，给这些地区的各个民族带来灾难，造成他们的长期贫困与落后 二、早期殖民活动 1、发起者：西班牙、葡萄牙 2、影响 （1）是资本原始积累的重要手段，有力推动了资本主义发展 （2）给亚非拉人民带来灾难和长期落后 ☆第4课 文艺复兴与宗教改革 一、文艺复兴 含义 是14-16世纪在“复兴古典文化”旗帜下，以“人文主义”为武器反封建反教会的思想文化运动 （二）历史背景 1、罗马天主教会——西欧最有势力的封建主集团和思想统治者 2、意大利——西欧文艺复兴的发源地和中心 （1）资本主义生产关系的萌芽是根本原因 （2）统一的民族国家的意识渐趋强烈 （3）拜占庭学者移居意大利，带来大量古希腊、罗马典籍和艺术品 （三）代表人物及核心思想 1、代表人物：文坛三杰（但丁、彼特拉克、薄伽丘），艺术三杰（达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔） 2、核心思想——人文主义，即以人为中心，自由表达情感、追求幸福生活，否定以神为中心的禁欲主义 二、宗教改革——教会内部人士对文艺复兴的回应 1、最先爆发于德国的原因 （1）德国处于分裂之中，王权比较软弱 （2）德国三分之一的土地处于教会控制之下 （3）德国受教皇剥削最重，被称为“教皇的乳牛” 2、先驱：马丁·路德 3、影响 （1）是西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会变革运动 （2）打击了教皇和天主教会的势力，动摇了西欧封建统治的基础，促进了资本制度发展 ★第二单元 17-18世纪资产阶级革命 ☆第5课 英国革命 1、根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资