中南大学“十二五”-环境规划.docVIP

中南大学校“十二五”环境规划方案 规划人：呵呵 时间：2014年4月21日 TOC \o 1-3 \h \u 目录 3.2.1 食堂的油烟 ,废气 6 3.2.2 汽车尾气 6 \l _Toc275383.2.3实验楼废气 6 \l _Toc265813.2.4 其他污染源 6 3.3噪声污染源调查 6 3.4 固废污染源调查 6 \l _Toc23584环境保护技术方案的制定 7 \l _Toc280124.1 水环境 7 \l _Toc201374.2大气环境 7 \l _Toc243914.3 声环境 8 \l _Toc139854.4固体废弃物 8 \l _Toc246085环境规划实施保障措施 8 1总论 1.1编制背景 高校作为一个城市的高等教育场所，不仅在教育上起到高精尖的领头示范作用，同时也是科技、文化研究的基地。纵观历史，一个国家的进步，经济的繁荣都离不开教育的功能。而一个良好的教育环境，完备的教学设施，合理的校园规划对于学生们的学习成长，学校的高效管理都至关重要。 中南大学是由原中南工业大学、长沙铁道学院、湖南医科大学合并组建而成，三校区位于市二环线内，校区分散。随着长沙市城市建设的快速发展，建设规划于上世纪五六十年代的校本部明显突出在只能不适应上，影响了到学校管理、治安、环境和人身安全。 另外,随着学校招生规模的迅速扩大，学校大校园的功能布局已进行重新调整。新校区以本科教育为主，老校区以科研和研究生教学为主，因此老校园的功能布局、建筑等需要重新规划。“三校”合并之前，由于土地、资金等各类因素的影响，各校区在校园建设方面均没有将本校作为综合类大学这一定位来进行规划。功能分区不明显，相互干扰等问题。2000年“三校”合并后，这些弊端更显突出。同时由于校区分散，功能分区重叠，造成学校管理效率降低，管理和教学成本上升。 因此, 为了使中南大学达到分区合理、功能明确、整合资源、优化环境的目的,特进行此次中南大学 “十二五”环境规划设计,设计本着合理利用现有资源，确定适当开发强度，确保学校的可持续发展，创造应具备的办学环境和条件地原则。 1.2编制依据 1.《中华人民共和国宪法》 2.《中华人民共和国环境保护法》 3.《中华人民共和国环境影响评价法》 4.《中华人民共和国水污染防治法》 5.《中华人民共和国大气污染防治法》 6.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 7.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》 8.《中华人民共和国水法》 9.《湖南省环境保护条例》（1994年2月1日） 　10.《湖南省建设项目环境保护管理办法》（湖南省人民政府令第215号，2007年10月1日） 11.其它相关的法律法规及规范性文件 1.3指导思想 遵循可持续发展原则，做到规划符合校园建设的实际又能改善先进不合理布局；环境规划必然涉及到资源，包括自然的区位资源，已有硬件设施资源以及人力资源等，将环境规划与资源的合理开发利用结合起来；人地关系失调会导致一系列的环境问题出现，进行环境规划时应把协调人地关系放在重要地位；最后环境规划目标不是单一的目标，而是多种目标的综合，必须将经济目标与环境目标统一起来综合考虑。 1.4编制原则 实事求是以规划区环境特征功能为基础，恰当的确定目标要求的原则。 进行环境规划要对规划区的性质和功能进行综合分析，坚持实事求是，抓住区域特点，区别对待，提出恰当的环境目标要求。全面分析高等教育发展趋势和学校发展定位，科学用地，合理用地，节约用地，避免因重大决策失误、规划不合理所造成的资源利用率低、重复建设等问题。可以根据情况适当降低环境目标，推动校区教学管理，一定阶段再适时调整目标，以实现环境，教学管理协调发展。 合理开发利用资源的原则 校园的开发主要在于综合利用现有校舍，并作合理的分配。同时注意到校园内功能区的分布的合理性。做到利用好每一份现有的资源，合理调动潜在资源。 依靠科技创新的原则 积极采用适度规模的、先进的、经济的环境治理技术，预防或治理已存在的各种环境问题。 （4）强化环境管理的原则 强化环境管理，运用行政、经济手段保证环境规划方案的实施。 （5）遵循生态规律，合理利用环境资源的原则 充分运用原有的地形地貌和山水特征来进行设计。尽可能维持原有的良好的生态结构, 保持人与自然的统一, 创造良好的校园环境。大学校园规划一定要从以人为本的中心理念出发，从为了满足校园内师生对学习、生活、工作等一系列空间要素的需求出发，根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，突出环境育人建设的深刻内涵。 1.5规划范围及规划年限 此次中南大学“十二五”环境规划的范围为岳麓区中南大学校本部。总占