《马克思主义基本原理概论》课程教研室集体研讨反转教学模式改革.PDFVIP

《马克思主义基本原理概论》课程教研室 集体研讨反转教学模式改革 2019年4 月2 日上午,《马克思主义基本原理概论》（简 称 《原理》）课程教研室在马克思主义学院会议室召开课堂 教学模式改革研讨会。此次教研会主题是 “如何推进课堂教 学模式改革”，研讨会由教研室主任李桃主持，《原理》课程 教研室全体教师参会。 会上，黄树彬老师就反转课堂教学模式的探索向全体教 师作介绍，内容包括四个方面：一是课堂教学模式改革的必 要性和紧迫性；二是反转课堂教学模式的指导思想；三是反 转课堂教学模式的改革思路；四是反转课堂教学模式尝试阶 段的情况反馈。 黄树彬强调，反转课堂教学模式是以学生的问题为指导， 把教师“要求”学生掌握什么转变为关注学生“需要”什么， 让教师真正起到 “传道、授业、解惑”的作用。反转课堂教 学模式注重从学生的疑惑开始，追随学生的内心需要，在不 脱离原则规范、不脱离教材要求的前提下设计教学方案。学 生既是问题的发起者，也是问题的解决者，这就充分调动了 学生参与学习主动性和积极性，教师的作用侧重于纠偏和引 导。 1 在听取了黄树彬老师的介绍后，老师们就如何更好的实 施反转课堂教学模式改革提出了许多疑问或建议，为下一步 的改革尝试明确了重点和方向。反转课堂教学模式改革现在 还处于实验阶段，虽然问题还很多，需要在实践中进一步摸 索和完善，但在全体教师的共同努力下，一定能有更多新的 收获。 2