【原创】河北2013年高考二轮专题复习教案之估算与信息题(新课标卷）.doc.docVIP

第 1 - 页 共 NUMPAGES 4 页 自主招生物理内部讲义：热点信息题大串讲 估算与信息处理不仅是直觉思维能力的集中表现，在科学研究和工程技术具有极其重要的意义，而且对培养综合分析能力和灵活运用物理知识解决实际问题的能力，也具有不可低估的作用。 为了正确而迅速地进行估算与信息题的处理，一般应注意以下几方面的问题： 1、突出主要矛盾，忽略次要因素，建立合理的模型。 2、根据物理规律，建立估算关系或信息联系；估算结果的数量级必须正确，有效数字取1~2位即可。 3、熟悉常用的近似计算公式和物理常数。 例1 请估算地月之间的距离。（保留一位有效数字） 分析：月球是绕地球转的，由开普勒第三定律可知，所有绕地球转动的天体都满足，为了解决地月距离，就需要寻找一个熟悉的，便于计算的绕地球转动的天体——同步卫星，同步卫星的周期T1=1天。轨道半径R1=6R0+R0=7R0，而月球周期T2=27天。 解答： ∴R2=7R0×32=63R0=4×105(Km) 点评：此题在估算中要求储备一些基本的天文学常识和相应的数据，从中选择便于计算或利用开普勒定律进行估算。 例2 如图1所示，在光滑的水平支撑面上，有A、B两个小球。A球动量为10kg·m/s，B球动量为12kg·m/s。A球追上B球并相碰，碰撞后，A球动量变为8kg·m/s，方向没变，则A、B两球质量的比值为（ ） A、0.5 B、0.6 C、0.65 D、0.75 分析 A、B两球同向运动，A球要追上B球要有条件。两球碰撞过程中动量守恒，且动能不会增多，碰撞结束要有条件 解答 由得即 由碰撞过程动量守恒得： 由碰撞过程的动能关系得 由得： ∴ 所以选B、C 点评 此题中的两球相碰过程遵守多条规律，在对问题的估算中，需同时对多种结果综合考虑，给出对结果的最后预测。 例3 如图2所示，轻弹簧的一端固连于地面，另一端自由，一小球由高处下落，碰到弹簧后继续压缩弹簧，当把弹簧压得最短暂，小球的加速度 重力加速度。（填“大于”，“小于”或“等于”） 分析与解答 小球将弹簧压得最短时，小球受两个力：重力和弹力。加速度可表达为。要判断与的大小。应该对此时的弹力作出估计。引入简谐振动模型：如图所示，轻弹簧一端与地面固连，另一端与一小球固连，用手拿着小球使弹簧处于原长。放手后，小球就做间谐振动。放手时，小球加速度为，方向向下，（此时还没有弹力）当弹簧最短时，小球加速度也为，方向向上。现在小球从高处落下后再压缩弹簧，当弹簧最短时，弹力比较大。所以。 点评 此题中为估计弹力的大小需引入简谐振动模型——竖直弹簧振子，来比较弹力的大小。这种估算要求对基本现象与基本物理模型的储备比较丰富，这需要平时的积累。 例4 一座电视塔高为H。若地球半径为R，求电视塔发射的微波在地面上能传播多远？ 分析：如图3所示，微波传播的距离等于圆弧AB的长度s，且 （1） 根据三角函数关系 （2） 根据三角函数的近似计算公式，还有 =1- =1- （3） 解答：由（2）和（3）式可得 因为，则上式又可以表示为 根据（1）式和（4）式，则微波传播距离可表示为 点评 利用此式，可以极为简捷地估算微波在地上传播的距离。如电视塔高H=500m，取地球半径R=6400km，则s=80km。如果接收天线高传播距离又是多少？[提示：如图所示s=s1+s2=] 如果要让电视塔发射的微波，能覆盖地球赤道的三分之一（图10-4），塔高又应是多少？[提示：] 图表中信息的分析 ? 例6．（上海）如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点。每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据。（重力加速度g＝ 10m/s2） 求：（1）斜面的倾角a； （2）物体与水平面之间的动摩擦因数m； （3）t＝0.6s时的瞬时速度v。 答：（1）a＝30°； （2）m＝0.2； （3）2.3 m/s。 方法：画图像 ? ? 例7．小明同学乘坐京石“和谐号”动车，发现车厢内有速率显示屏.当动车在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率,进行换算后数据列于表格中.在 0-600s这段时间内，求： (1)动车两次加速的加速度大小； (2)动车位移的大小. 答：（1）0.1m/s2 0.2m/s2（2）30250m? ?? 例8．如图所示，t=0时，质量为0.5kg物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变